1月11日，常州市龙城小学近40位青年教师在李娜校长的带领下，来到天润幼儿园，听取了常州市中小学生心理健康服务中心首席心理咨询师赵世俊老师作的《教师生涯规划与心理成长》的专题报告。

赵老师首先将教师的职业生涯规划比作“遇见未来的自己”，然后通过让青年教师用递纸条的方式交流生活理想、职业理想以及当下遇到的困惑问题。接着结合对青年教师职业规划中问题的把脉，重点对青年教师职业规划的一般路径进行了详细阐述。其中，青年教师实现专业成长的四大策略和心理调适的几点建议，为在场的每位青年教师进行职业规划，实现专业成长指明了方向。短短一个小时的报告，朴实无华、贴近教师实际，收到了青年教师的广泛好评。

常州市龙城小学十分重视青年教师的专业成长，在期初就组织教师进行个人三年成长规划的设计，并组织每一位青年教师与教学骨干进行“师徒结对”，定期进行教学汇报等活动。据悉，该校近期还将结合此次专题报告，组织青年教师进行三年发展规划目标达成第一学期的阶段小结，并指导教师不断修订成长规划，使之更符合个人实际，不断提高个人规划的针对性和可行性，切实让个人规划对青年教师的成长发挥积极的推动作用。