静心思考   细致阅读

                 ——记四年级语文阅读基础达标

阅读教学是语文教学的重点内容。进入四年级的孩子已经具备初步的阅读解题能力。为了更好地促进孩子养成良好地阅读习惯，提升孩子们的阅读能力，四年级组举行了以阅读为内容的基础达标。

达标前，各班语文老师都针对本班学生的阅读情况做了一次考前复习，结合阅读常见的各种题型：标点、选词填空、联系上下文理解词语、概括主要内容、联系课文内容理解重要句子等。其中，“联系课文内容理解重要句子”是我们四年级学生阅读能力提升的一个重点，老师也对此类题型的注意点和答题思路作了详细的指导。

基础达标时，每一位同学拿到试卷后都能认真阅读，初步了解文章的主要内容。解题过程中，孩子们能做到静心思考，有的边划重点边做着题目，有的在奋笔疾书，有的握笔静思。看得出这些题目难不倒这些智慧的学生们，于是，二十分钟后，做好的学生已经开始认真检查，脸上露出了满意的微笑。

这次阅读基础达标的结果还是令人满意的。全年级不达标的不满3%。从这一数据上，我们看到四年级孩子基本掌握了常见阅读类型的解题方法，已达到四年级孩子应该有的阅读水平。随着年段的增加，学生阅读面的拓宽，相信这群孩子的阅读能力会越来越强的。(文 殷磊)