（图  文：向爱芳）

1月22日上午，语文教研组在一楼多媒体教室召开了本学期期末质量分析交流会。

四位备课组长向大家介绍了本组的期末质量分析情况，回顾本学期的教学工作，备课组在总结取得成绩的同时也反思了存在的问题。

一年级组在总结中提到，他们的课堂教学力求生动有趣，基础知识常抓不懈，课外阅读锦上添花，方法指导步步扎实。反思不足，她们觉得课堂内要夯实基础知识、加强句段练习；课堂外要增加阅读量、督促学困生；练习时提前设计内容，加强考后评析,还要关注心理指导。

二年级备课组团结一致，课堂讲效益，基础知识求扎实，鼓励学生写日记，学困生常抓不懈，取得了非常明显的效果。她们认为学生的读题能力仍需加强；写话水平差异较大，部分学生还存在错别字较多、语句不够通顺的问题，教师还需要加强细致指导。

三年级组潜心钻研，让孩子爱学字词；一课一得，尝试语用点的阅读教学；扎实习作，夯实年段能力点。但是，在审题能力、信息提取能力、在语境中理解字词，根据语境正确选择或运用字词的能力上还有所欠缺。

四年级组在联系上下文理解词义和联系生活实际谈谈对一句话的理解上取得有显著效果。需要继续努力的是关注学生答题的完整性；平时的阅读教学中要认真倾听，发现说的不完整的要引起重视；要鼓励学生说完整。

最后，薛老师就《主题教研背景下的日常教学》做了总结性发言，她建议老师们加强理论学习，围绕教研组的课题进行有针对性的日常研究。希望语文教研组在新的一年中继往开来，创造更多的精彩！（图/向爱芳）