不知不觉，期末的脚步已悄然临近，1月21日下午，全体综合组老师齐聚美术教室，召开期末质量分析交流会，本次会议由课程教学部的张勇卫主任主持。

    会议的第一项流程，为各备课组长对本学期备课组主题教研情况的交流。美术组江健老师结合本学年备课组小课题主题，以及平时具体教学中最忽视的展评环节，带领组员们开展了针对展评环节有效策略的研究。汇报中她先将课堂展评环节中出现的主要问题进行了梳理，并针对问题形成五大策略，简洁而又高效。音乐组的胡炎娜老师带领组员们制定了分段研究的计划，其他三位组员各自分工，独自承担了低、中、高各年段的研究，在这一学期中，她们依托教研课，做到了有计划、有步骤地推进，总结出了音乐欣赏教学要从音乐要素以及学生情感着手的有效策略。体育组的魏欢老师从“关于游戏拓展教学在体育课堂中运用的思考”、“游戏拓展教学在课堂中的作用”这两方面，结合本学期的主题教研课，向大家介绍了本学期的研究成果，案例精彩，成果突出。接着，信息组的杨康老师畅谈了任务驱动法在自己信息课堂中的应用，通过创设情境、巧设导语以及游戏引路三种方式导出“任务”，让“任务驱动”贯穿于整个课堂，为课堂增添活力。科学组围绕“声音教具的设计和价值”展开研究，在总结本学期成果的同时，还明确了下学期研究的目标和方向，做到了稳步有序地推进。

接着，张勇卫主任对各备课组的主题教研活动进行了点评。他首先肯定了全体综合组成员在学校组织的各项学生活动中作出的努力，对老师付出的智慧和汗水表示感谢。其次，综合组的每位老师在本学期都课堂教学能力得到了提升和锻炼，俱乐部、课外辅导以及云彩课程也是硕果累累。随后，张主任提出了完善质量分析的三要素：一要有推进的计划与策略；二要有详细的推进过程，三要有总结与提升。

针对质量分析过程中的不足之处，张主任也提出了下阶段努力的要求：1、细化分工与计划，要紧抓计划的落实；2、重视学习研讨活动，用学习促提高；3、及时总结反思，做好梳理与交流，撰写论文。

张主任的点评醍醐灌顶，让期末略显迷茫的我们为之一振，新的目标和方法就在前方，让我们继续在教研的道路上奋勇前行！