1月19日，局小教育集团课程研发中心会议在龙城小学会议室召开。来自集团各校、各校区及集团内虹景小学、雕庄小学、朝阳小学近40多人参与了本次研讨论证活动。南京师范大学王一军教授亲临现场，全程参与了课程研发论证活动。

“深化课程改革 提升学生素养”是集团2014年重点推进项目，期初“单元对话”课程为学生开启了校园新生活的序曲，学期课程中的“单元研习”课程、“单元活动”课程、“单元兴趣”课程、“单元实践”课程丰富了学生的校园生活，而期末“发现课程”，将立足于学生的综合体验，让每一位孩子在“玩”中研究，“玩”中发现。

课程论证以对话的方式展开。“发现课程”的课程定位是什么？实施特点是什么？核心发展价值是什么？一系列的提问，不断地打开着老师们对于期末阶段学生教育新生活的理解。“不是教学生学习与探究，而是与孩子们共同研究，共同发现”“不追求学科知识的掌握，而在乎发现过程的体验”“是一种无结论的探究过程，教师的主要工作是组织”……原来“发现”就是“玩”，“玩”出品味，“玩”出智慧，“玩”出发现，而教师要与学生一起玩，共同去探索未知的领域。王一军教授用三句话对期末生活进行总结：“学校撘平台、教师作指导、学生自主玩”。“单元发现”课程就是让每个孩子在过程中体验，在活动中畅想，在探究中发现。

其后，集团课程研发中心分享智慧，在专家团队的引领下，对本学期课程的实施进行了简单的总结，对下学期课程实施的内容架构进行了初步设想与整体设计。每个人都兴奋异常，大家都在脑海中憧憬着孩子们快乐的神情。相信，局小本轮课程改革，定能为局小孩子们创生出精彩的教育新生活。