虽然气温已经降到了零下，但这并没有挡住三年级孩子们的创作热情。在经历了激烈的古诗PK赛后，瞧，他们又开始了儿童诗的创作。

我爱读诗

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”远远地就听到三年级的教室里传来了这悦耳的声音，原来是孩子们正在欣赏儿童诗。孩子们在老师的带领下诵读了一首首美丽的儿童诗，感知儿童诗的美。光诵读还不够，听，他们又唱了起来，在这熟悉的旋律声中，孩子们和老师一起走进了儿童诗的世界，回到了那充满了无限欢乐的童年。

我会想象

每个孩子都有一双想象的翅膀。通过富有童趣的童诗范例感知想象力的奇妙后，孩子们展开了自己想象的翅膀，通过小组合作的方式为一幅幅简单的图画配上了简单的诗句，初步创作了简单的儿童诗。

我能写诗

著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“每一个儿童，都是一个诗人。”这不三年级的小诗人们正在创作自己的儿童诗。只见他们一个个都埋着头在奋笔疾书，不一会儿一首首充满着童真的诗歌就诞生了：有的写了美丽的雪景，有的了写了期末课程，有的写了自己的梦想……这一首首诗无不体现了孩子们那无尽的想象力和欢乐的校园生活。

我会配画

诗人王维曾经曾得到过这样的称赞“诗中有画，画中有诗”，瞧，这帮多才多艺的孩子们又开始模仿王维为自己创作的诗歌配起画来。上一刻还是小诗人的他们此刻变成了小画家，一幅幅美丽的诗配画就此诞生了。

通过美丽的儿童诗，孩子们展开了想象的翅膀，回味了梦幻的童年。相信在接下来课程里，他们还能收获更多的欢乐。

(图、文：马婷）