思想的花朵在春天绽放

——记2014学年第二学期龙城小学语文教研组活动

漫步在校园里，耳边回荡着一年级小朋友的琅琅书声：早春，寒气还没有退尽的时候，满山的梅花就开放了。早春之梅顽强开放，新学期计划也随着教师们智慧的火花应时而生。3月11日上午，围绕教研组长陈凯老师制定的主题——“每天开出一朵花”，龙城小学所有语文老师集聚一楼多媒体教室，争相绽放新学期的思想之花。

首先，陈老师从指导思想、主要工作、行事安排三方面交流了新学期教研组计划。其中，主要工作包括：（1）夯实常规工作，巩固教学研究秩序。（2）加强业务学习，丰富学习内容，提升教师学科素养。（3）扎扎实实开展学科活动。（4）着力主题教研，彰显学科教研特色。围绕这四项主要工作，陈老师制定了详细而又完善的行事安排表，教研组内的老师们可谓是日日在充电、月月展活动。

其次，皆是年轻妈妈的向爱芳老师和周静老师分别交流了三年级、五年级备课组的“悦”读计划。三年级的“悦”读书目是一套由管建刚著作的作文教学案例丛书。组内的每位老师还负责研读一本杂志，她们会定期分享“悦”读心得，并及时发帖于校园网站，期待老师们踩踩空间、共同成长。在李娜校长的推荐下，五年级组选择的共读书目是《言语教学论》，以增强教师们的理论意识、提高严密的逻辑推理能力。该书分为八章，组内的老师们每两周共读一章，并交流“悦”读感。。

冯华和王紫瑾两位老师分别阐述了一年级、二年级的备课组计划。一年级备课组围绕四个主要目标预设了汉字听写和课本剧表演两项学科活动、偏旁部首和二会字两项基础达标，以及儿童诗小型竞赛，旨在让学生在不同形式的活动中，体验学习的乐趣，扎实学科基础知识。二年级备课组的学期计划更加凸显了以生为本的理念。她们关注后进生，践行“轻负担、高质量”的教学理念，并制定了一套有师有生的“悦读”计划。学生的“悦”读计划是以“春”“夏”两个季节为主题“悦”读14首古诗，以推荐阅读和自由阅读为类别，鼓励学生阅读美文，提高阅读兴趣，并能对感兴趣人物和事件发表自己的感受和想法，。

四年级备课组长李丽华老师创设了一系列有意思而又有意义的学科活动。她们组以教材中的一篇课文《三顾茅庐》为基点，了解与经典名著《三国》有关的典型故事，开设相应的学科活动，如“一站到底”、“绘声绘色说三国”、“惟妙惟肖诵三国”等等，让学生爱上语文，让学习语文转型为一次快乐之旅。

最后，刘叶花主任在总结发言中充分肯定了每一朵思想之花的智慧，且微笑着盼望着老师们能止于至善，不断追求完美。李娜校长用智慧引领教师们先解读年段课程目标，再敲定教学计划。为了让每一朵花绽放得更美、更自信，李校长提出邀请专家给予教师们命题指导，培养教师们自己命题的能力。为了让每一朵花绽放得更有底气，李校长提议将基本功穿插于每次的教研活动中，让教师们在教学方面做到游刃有余。

梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。教师们就是那一朵朵含苞待放的花，希望每一朵花都能拥抱缕缕阳光，勇敢成长，创造出语文学科的新生活，绽放出语文世界的精彩！

                                           （图文/冯华）