综合融通，创造教育生活新生态

——记“新基础教育”研究共同体新学期计划交流会

近日，“新基础教育”研究共同体新学期计划交流会在常州市龙城小学举行。华师大叶澜教授、吴亚萍教授、“新基础教育”常州生态区负责人李伟平校长、叶伟锋校长，以及各区负责人、各学科兼职研究员组长、区域推进“新基础教育”研究共同体各学校校长参加了本次会议。

会议分上午、下午两段进行，上午分组交流，下午集中汇报。

上午的分组交流分两组进行，第一组天宁、戚区组，由叶伟锋校长任组长，叶澜教授组织并主持；第二组钟楼、新北组，由李伟平校长为组长，吴亚萍教授组织并主持。各校校长立足本校的发展阶段，围绕节点事件、创新工作、综合融通畅谈新学期学校新设想，叶澜教授与吴亚萍教授针对每个学校的不同发展状态进行点评互动，提出具体的修改建议，并推选下午集中汇报的校长代表。

下午的集中汇报“新基础教育”研究中心常州地区负责人吴亚萍教授主持，西新桥小学金松武校长、东方小学魏迎九校长、薛家中心小学盛亚萍校长作为“创合作校”的代表发言，虹景小学周云校长、汤庄桥小学周明华校长作为“创基地校”的代表发言，朝阳桥王文君校长作为“迎中评校”的代表发言。随后，常州第二实验小学叶伟锋校长、局前街小学李伟平校长分别代表小组发言，叶校长详细介绍了各校基于生态背景、把握研究节点、协作累进发展的状态，李校长则站在学校发展的不同阶段目标差异的高度，全面解读“基地校”与“合作校”的目标递进与价值追求，并从“学科教学之间的整合融通”“学科教学与学生生活的整合融通”“学校生活与社区生活的整合融通”三个维度介绍了局小“综合融通创造教育新生活”的具体举措，两位校长的发言促发了在场的每一位校长的深入思考。

交流过程中，吴亚萍教授充分肯定了各校对自我发展阶段的准确定位，以及把握节点，促进学校累进发展的积极状态。期望各校在“走进去、走出来”的深度比较中强责任、有担当、树风骨，在“新基础教育”研究的实践探索中越做越静心、越做越有心、越做越恒心。

最后，叶澜教授结合各校校长的发言进行现场点评。叶教授高度评价常州“新基础教育”共同体的研究状态。围绕“查、选、抓、推、化”帮助各校进一步明确发展方向，从“资源共建共享”“学校管理新形态建设”“综合融通，教育生活的新形态”等维度指导各校进一步明晰研究推进的策略与措施。

我们相信，“新基础”共生体中的每一个学校，在“成事”“成人”“成校”“成文化”的变革历程中，必将绽放属于自己的独特与精彩。