2012-2013学年第二学期二年级数学备课组工作计划
备课组成员: 范丽 钱丽琴
一、本学期教学内容:
数与代数:①有余数的除法;②认识整百数(及一千)和整百数的加减;认识几百几十几;三位数的大小比较;认识几百几十和几百加几十及相应的减法;③千以内数的加减法;④乘法。
几何图形:①常用的长度单位分米与毫米;会用尺量线段或物体的长度;
②认识角
③认识东北、东南、西北、西南;
统计概率:①用条形图描述数据;
实践应用:①我们去植树;②测定方向;③游览美丽的海滨;④你能跳多远;
二、教学目标:
二年级的小朋友经过了一年的数学学习活动,对数学知识与技能的掌握以及学习习惯、思维能力等方面有了长足的进步;能自觉完成作业,作业清楚,态度端正,对数学学习表现出了极大的兴趣。为此,结合教学内容我们制定出如下教学目标。
总体目标: 根据数学学科特点,遵循学生学习数学的心理规律,从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。让人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
具体目标:
(一)数与代数。①经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程,体会有余数的意义;从生活情境中发现并提出可以用除解决的问题,初步感受乘法与除法的密切联系。 ②通过大量的活动,经历从具体情境中抽象出除法算式的过程,体会除法的意义;从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题,体会除法与生活的密切联系;学会用除法口诀求商,体会乘法与除法的互逆关系。③能正确计算千以内数的口算以及笔算。会用竖式计算两位数乘一位数。
(二)空间与图形。 ①能根据给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;知道地图上的方向,会看简单的路线图,从而发展空间观念。
②认识直角、锐角、钝角;会用三角尺画角;
(三)统计与概率。 进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,能根据图表中的数据回答一些简单的问题,并与同伴交流自己的想法。在简单的猜测活动中,初步感受不确定现象,体验有些事件发生是确定的,有些则是不确定的。
(四)实践活动。在从小小蒜儿我来种,测定方向,我会做角等活动过程中,运用所学的知识和方法解决简单的问题,感受数学在日常生活中的作用;获得一些初步的数学活动经验,发展解决问题和运用数学进行思考的能力,感受数学之间的联系;在与同伴合作和交流的过程中,发展数学学习的兴趣和自信心。
三、具体措施。
1.继续加强学习常规和学习习惯的培养。比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等教育。
2.让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中,根据学生的生活经验创设问题情境,鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。
3.引导学生独立思考与合作交流,帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中,鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见,善于倾听别人的意见,与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作,以提高数学活动的纪律。
4.培养学生初步的应用意识,以及提出问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题,在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动,培养学生提出问题和解决问题的能力,使学生体会到数学与现实生活的联系。
5.注重数学思想方法的渗透。根据学科特点,结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
6.创造性地使用教材、重组教材。在教学中,根据本班学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程;根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点等。例如,对认数单元部分内容进行了重组,为学生架构认数的知识框架结构,使学生在认数学习的过程中获得真实的发展。
7.用心挖掘,尽心创设---培养环保意识:“数学源于生活、根植于生活”在日益重视环保教育的现代社会,教师不仅要讲授教科书上已有的的环保题材,而且要结合学科特点从学生的生活经验和已有的知识点出发,努力挖掘生活中的环保问题,把它与课堂教学相结合。把生活经验数学化,把环保知识数学化,数学问题生活化。激发学生学习数学的兴趣,让学生深刻体会到生活中处处有环保知识,生活离不开数学,数学是解决生活问题的钥匙,从而增强学习数学的趣味性。 新课程倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
二年级数学学生学科活动安排表
实施时间 | 项目名称 | 组织形式 | 评价方式 |
三月 | 《小小蒜儿我来种》 | 学生自主完成种植小报 | 评出不同奖项颁发获奖证书 |
四月 | 《测定方向》 | 学生分组测量 完成报告单 | |
五月 | 《我会做角》 | 学生完成作品 择优展览 |
备课组研究活动一览表
(2013年2月——2013年6月)
备课组: (二)年级数学备课组 组长:范丽
周次 | 时间 | 主题 | 主持人 | 承担人 | 出席对象(人数) |
一 | 2月25日 | 讨论备课组计划 集体备课:有余数的除法 | 范丽 | 范丽 | 2 |
三 | 3月11日 | 集体备课:认数 | 范丽 | 钱丽琴 | 2 |
五 | 3月18日 | 组内研讨课:数的大小比较 | 范丽 | 钱丽琴 | 8 |
七 | 3月25日 | 组内研讨课:认数单元复习 集体备课——分米和毫米 | 范丽 | 范丽 | 2 |
九 | 4月1日 | 组内研讨课:进位加法 | 范丽 | 钱丽琴 | 7 |
十一 | 4月8日 | 期中质量分析 | 范丽 | 范丽 | 8 |
十三 | 4月15日 | 《认识方向》和第六单元《减法》 | 范丽 | 钱丽琴 | 2 |
十五 | 4月22日 | 组内研讨课:《认识角》和《乘法》 | 范丽 | 范丽 | 2 |
十八 | 5月13日 | 制定复习计划 | 范丽 | 钱丽琴 | 2 |
二十 | 6月3日 | 组内研讨课:期末复习 | 范丽 | 范丽 | 8 |
基础达标:口算和笔算
学科活动:小小蒜儿我来种 测定方向
小型竞赛:我会做角