2013学年第二学期一语备课组工作计划

紧张有序的下学期开始了，我们一年级语文备课组7名教师，仍然会以满腔的热情投入到工作中。有了上学期的同伴互助经验，本学期我们依然会相互合作，相互探讨，共同进步。围绕学校工作计划中对语文教学工作的要求，根据一年级学生特点，一年级备课组将以学校和教研组工作计划为主线，以理论和实践结合为手段，积极探索课堂教学的改革，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续发展。

一、工作目标：

1、制订切合本年级实际的备课组计划，组织开展好备课组活动，做到有计划，有活动记载。

2、加强备课组集体的力量。 加强教学过程常规管理，切实落实在常态的课堂教学，实行组内相互听课、评课等活动，促进教师个人素养的提高。

3、培养一年级学生识字、阅读的兴趣，开展好各项活动，培养学生良好的学习习惯。在语文学科中渗透爱国教育和环保教育，唤起学生热爱祖国、热爱大自然，保护环境的意识。

4、相互听课，提高语文课堂的有效教学，增强教师的教学水平。

二、主要工作：

1、备课：每个老师做到精心设计、二次备课，新教师要力争在每篇课文有反思。

2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式。充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文观，虽然学生还处入在入门起步阶段，但从考试出题的多样性，给我们语文老师警示，语文教学不仅要沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，还要引导学生在生活中学习语文，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

3、作业：课堂作业设计要“少而精”；关注学生学习能力的差异性；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

4、研究课：有计划地开展听课、评课活动，平时互听随堂课，相互学习，共同研究。上好研究课，每位教师每学期至少听20节课，并认真做好记录，交流心得。

5、做好备课组的常规工作：（1）认真制定好教学计划和复习计划。（2）出好有效的练习卷，每单元一练，两单元一检测。（3）每位教师每学期听课20节以上，写好听课体会。（4）、重备课组资料的积累。

6、继续围绕“用好插图培养一年级学生语用能力的课例研究”这一课题进行研究，做好课题结题准备。

（一）年级语文备课组组内研讨活动安排表

             语文学科第（二）册教学进度安排表        2014年2月

单元练习卷：

第一单元：刘叶蓉；第二单元：刘叶蓉；

第三单元：刘叶花；第四单元：李小艳；

第五单元：唐旎；  第六单元：唐旎； 

第七单元：宦欢：  第八单元：宦欢；

单元检测卷

第一二单元检测：王紫瑾；第三四单元检测：王紫瑾；

第五六单元检测：王玥；  第七八单元检测：王玥。

学生学科活动安排表