万以内数的认识（第2课时）

教学目标：

1.认、读、写中间有0的四位数。

2.渗透绿色环保意识。

一、读

（呈现：3009、7845、2001、3400、7600）

1.哪个数最和别人不一样？

要从高位读起，按照数位顺序读。

2.剩下的都有0，你能根据0的位置不同来分成两类吗？

末尾有0，一起读一读？末尾的0要读出来吗？

中间有0呢？谁来读一读？

（中间有0必须读，不论是只有1个或者2个0，都只要读1个0。

末尾有0不要读）

3.3060怎么读？

二，写和组成

1.例题生独立完成

2.交流写数：写数，从高位写起，按数位顺序写，哪一位上什么也没有，就写0。

（这些读，写的规则和三位数一样。）

   交流组成

三，练习

1第1题 生独立完成 齐读

2第2题 生指名读并说组成

3第3题 生独立写

交流：六千零九为什么要写2个0？一万末尾为什么要写4个0？

谈话：这里介绍了世界第一大洋的深度，除了世界第一大洋，你还知道其他的

海洋深度吗？我们要开发和利用海洋生物、矿产资源，但在开发海洋的同时，

又要特别注意保护和改善海洋资源和环境，让浩瀚蔚蓝的海洋千秋万代，为人

类造福，否则会严重影响人类的生产、生活和健康。

4第4题

生独立完成

交流：4900，4090你怎么想的。

5第5题