刚参与了上午一场别开生面的班主任论坛，8月20日下午，局小集团大家庭的全体成员又齐聚龙城小学报告厅，聆听了江苏省e学习项目组组长陆志平先生的《数字化时代的课堂重建》主题报告。

陆处长从“时代的呼唤”、“课堂重建的思路”、“值得关注的几个元素”、“信息技术改变课堂”、“新的课堂范式的建构”这五个话题出发，给我们带来了三个小时的精神盛宴。

多元的、创新的自媒体时代改变了我们的学习、生活、生产方式。数字化媒介素养的重要性日益显现，教育新模式的出现、个性化学习的要求，给学校传统教育带来了前所未有的挑战。课堂不是“教”堂，课堂需要问题、对话、实践体会和技术。“3D打印”“触觉教学”信息技术改变了课堂，改变了时间和空间，改变了教学方式，远程教学、参与现实生活、异地协同、项目主题，合作学习……一切皆可实现。

当然，在众说纷纭的信息爆炸时代，也不能人云亦云，提高自身辨别和评估信息可靠性的能力，是极为重要的。翻转课堂，微课程，我们需要的不是形似。“课堂”需要课外的拓展延伸、课内外的有机结合；需要课程的多样选择、整合重组；需要教材的立体互动、及时更新；需要评价的全面、即时，体现过程性；也需要管理的数字化、人性化。

陆志平先生报告中海量的信息，新奇的资讯，大大拓展了老师的眼界，引领老师进入了e时代的全新世界。用辩证的眼光接受新鲜事物，这样的一种思维方式更值得我们去研究学习。