汉语拼音是孩子们踏入小学学习的第一个内容，也是孩子们打开知识大门的金钥匙。在边学边玩边用的过程中，孩子们的拼音学习结束了，为了反馈孩子们拼音学习的效果，11月21日下午，学校精心策划了一年级拼音验收活动——拼音娃娃乐翻天  你我一起来闯关。

                                    精心准备  共同参与

瞧！这一张张制作精巧的拼音卡片，正是出自于孩子们的手中。美术课上，杨老师带着小朋友们制作带调韵母卡片：他们有的给韵母戴帽子，有的在卡片上画上漂亮的图案。还有一些小朋友利用业余时间给声母穿上一件漂亮的外衣，一下子变成了五颜六色的声母娃娃。孩子们越看越喜欢，还说：“以前都是老师出题，今天我也是一名小老师啦！”在布置教室时，孩子们也没有闲着，整理桌椅、美化黑板……

                   快乐闯关  意犹未尽

11月21日下午1:30，活动准时开始。八个活动场地成了欢乐的海洋。孩子们手拿精美的闯关卡，穿梭在每个活动场地中。所有语文老师已经在各个闯关教室等待孩子们的到来。

看！孩子们先用拼音报出自己的名字，领到一张漂亮的声母卡片，8个小朋友围成一圈，正玩着“快乐蹲一蹲”的游戏呢，当老师在他评价表上盖上印章时，兴奋地喊道：“ye，我通过第一关喽！”兴奋之余有的孩子还不忘“谢谢老师！”

听！孩子们边唱歌边进入游戏室，在“奇妙的口袋”里抽取神奇的礼物条，将礼物条上的带调韵母响亮地读给老师听。

咦？这个地方怎么这么神秘？怎么看不见里面呢？孩子们怀着好奇之心排成一列等待机会进去看一看。刚推开门，一堆漂亮、新奇的玩具展现在孩子的眼前。哦，原来整体认读音节在和他们玩“音节躲猫猫”的游戏呢，他们好奇地从玩具中找到了纸条，并准确地读出来了。  

哇！这里飘满氢气球，真像“彩云朵朵飘”。孩子们站在彩球下面，使劲向上一跳，摘到了一片云朵，把上面写着的拼音词流利地读了出来。

噢！终极挑战来了——非常2+1。只见两个孩子齐心协力，成功将球运到指定地点后，有的组合抽到拼音儿歌，有的组合抽到谜语，还有的组合抽到了用拼音写的加减法算式，不过这丝毫难不倒他们，两人一起在很短的时间内就完成了，一蹦一跳地走出教室：“我们成功啦！我们成功啦！”

                  点点滴滴  书写童真

半天的闯关活动很快就结束了，孩子们拿着盖满印章的闯关卡回到自己的教室，他们乐滋滋地交流着自己活动时的收获，有的孩子还在闯关卡上那无限延伸的轨道图案上写下了自己的感言:

今天我真是太高兴了，因为我们每个小朋友都是拼音大王。

今天我很开心，我跟李灵熙是好朋友，我们一起闯过了五关，真是太高兴了。

我在闯过的时候，一开始我有点紧张，后来越玩越开心，我都想再玩一次呢！

今天我们在玩非常2+1的时候，我第一次没有读好，后来，我们就请老师再给我们一次机会，就过关了非常高兴。

家长也说道：“孩子们都真棒，相信他，她们会越来越棒，感恩老师们的用心付出，老师们辛苦了。”“这样的教育方式很轻松，孩子们每天也感觉很快乐，真的很庆幸进这样的学校。”“孩子们的学习热情和兴趣给激发的淋漓尽致！相信他（她）们越来越棒！感恩老师们的用心付出！”

此次的拼音验收活动，既有孩子们参与前期的准备，体现师生共同参与；还有美术、体育、音乐和数学学科的融入，体现着学科的整合。在整个活动中，一年级的小龙娃们热情高涨，积极闯关，体验了成功的喜悦，实现了最真实的生命成长。这也是对“教育是一种生命关怀”的教育理念的最好诠释。虽然这样的验收活动带给老师的工作更加繁琐复杂了，但孩子们体验收获更多了，孩子的快乐就是老师的快乐。（文/刘叶蓉  图/杨茵雯 陈凯 刘叶蓉）