1月7日下午1：00，龙城小学梦想小剧场迎来二（2）班全员参与的《木偶奇遇记》汇报演出。

孩子阅读：家长自发参与

为了让学生在阅读中体会到更多的快乐，提高综合素养，培养合作创新能力。开学伊始，二（2）班的薛琴老师和二年级的其他语文老师一样，引导孩子阅读《木偶奇遇记》一书，并请部分学生尝试结合阅读表演小小课本剧。这样的学习引起了学生极大的兴趣，同样也吸引了不少家长自发参与，渐渐地他们觉得孩子表演这样几段太不过瘾。于是，班级家委会的成员就和薛老师策划起了全班学生都参与的童话舞台剧排练计划。他们将全班学生分成了六小队，家长和孩子们一起阅读和编剧，一有空大家就凑到一起完善剧本、排练……，忙得不亦乐乎。

梦想剧场：演绎童真童梦

排练在家长的指导下进行着，随着节目的日渐成熟，薛琴老师觉得既然孩子们喜欢、家长们支持，应该给孩子更大的舞台，让他们尽情演绎自己的梦想。于是，她向学校申请让孩子们走进“梦想小剧场”，邀请家长和其它班级的孩子观看他们的表演。有了这样一个舞台，他们的排练热情更高了，家委会自发组成了导演编剧组、道具场务组和宣传组，对整个表演进行进一步完善，并着手进行邀请函、宣传海报、服装、道具和背景的设计制作。

演出在老师们、孩子们、家长们的热切期盼下终于拉开了帷幕。伴随几代人成长的经典童话人物“匹诺曹”，终于跳出白纸黑字的书本，来到了二（2）班的同学们中间。希望小队、神鹰小队、阳光小队、疾风小队、仙人掌小队和健康小队的每一位成员都成为童话剧中的人员，将《仙女的搭救》、《玩儿国的诱惑》、《愚蠢的金币梦》中变成驴的“匹诺曹”、仙女救下的“匹诺曹”、诚实的“匹诺曹”，活灵活现地展现在家长和老师面前。每一句台词都那么熟练，第一个动作都那么到位，每一个角色都那么入戏。 一个个教人诚信的故事，一次次撞击着现场每一个人的心灵。学生们在各自的角色演绎中读懂了爱，读懂了诚实，读懂了真正的人。这个舞台属于二（2）班的每一个孩子！

现场互动：增进至爱亲情

二（2）班热情的家长们都来到表演现场。期间，孩子们的新年愿望让现场的家长感触良多，带有语文教学特色的成语祝福让家长激动万分，发自家长内心的感动和感慨表达了他们对学校教育的感谢。由《龙城好声音》复赛选手带来的一首首脍炙人口的歌曲更是将欢乐会推向了高潮，整个舞台成了老师、家长和孩子们欢乐的海洋。这是快乐的一天，这是难忘的一天，这是承载希望和梦想的一天，这也许就是我们教育的真谛所在吧。

陶行知说：“让真的教育成为心心相印的活动，从心里发出，打到心灵深处”。我们的教育应该关注学生的精神生活，让学生在学校生活中有刻骨铭心的经历，学生在和同伴、老师的交往中能体会到快乐，有自己施展才华的领域，个性特长得到充分发展。给孩子舞台，他们就会给你精彩。给孩子舞台，他将给你十分惊喜！（通讯员：向爱芳）