2013年第一学期在忙碌中接近尾声，综合组全体成员在学校学科教学质量分析的工作指导下，于2014年1月22日八点四十，开展了综合组组内质量分析的交流与学习会议。

会议一开始，杨茵雯老师就对本学期综合组的教学教研工作做了简短的总结，核对并公布了每位教师在本学期的听课与备课情况，反应出了本学期各位教师在日常教学工作中的踏实与积极。

本次质量分析会议以每个备课组为单位，教师逐个汇报了本学期对主题教研的实践与思考。首先发言的是音乐组老师，三位老师分别从“小学音乐欣赏教学中有效合作的策略研究”的三个方面进行了交流。刘丹旦老师从主题教研的小组合作与分组方面进行了交流；胡炎娜老师对“如何提高低年级打击乐器合作效率”进行了阐述；蔡竞老师从个人的教学实践出发，结合教学实际进行分析，总结出在日常教学中小组合作时出现的问题与解决方法。

美术组则是针对“美术课堂教学细节有效性的研究”展开了三个方面的交流，江健老师陈述了课堂情感细节的微妙性，丁梦晖老师介绍美术课上示范形式的多样性，杨茵雯老师重点阐述课堂中板书设计的美观性。程英老师代表科学组发言，在文献学习时程老师勇于提出质疑，并针对“三年级科学课部分实验的改进”进行研究。这样敢于质疑的精神值得在场的每一位老师学习。

紧接着体育组老师激情洋溢的交流，让在场的老师自发献上热烈的掌声，通过吕老师、陈老师、吴老师的交流汇报，让我们感受到体育组有关“培养学生刻苦学习的精神”的研究成果。信息技术组杨康老师，则是从本学期教学中“任务针对性”问题交流了自己的想法。

张勇卫老师鼓励大家“做自己的教科研”，要做出个性、做出特色，在研究的过程中需要养成“会规划”“做规范”的习惯，以课例为载体进行研究。同时对于年轻教师的个人素质提升提出了相关的建议与要求。

会议中李娜校长提到，做每一件事情都要留下一点痕迹，这样人生在回忆的时候有内容。其实作为年轻教师的我们，就应该静下心来勤记录、重积累、多读书。相信美好的明天属于我们每一个努力的人。 （ 文/蔡竞  图/丁梦晖）