为研讨云彩课程学期教学计划，明确学校云彩课程的发展方向，为云彩课程的完善献计献策。近日，常州市龙城小学举行云彩课程（社团）建设研讨会。研讨会分三组进行，语文、数学和综合学科教研组长分别主持了各组的研讨。研讨会围绕“课程：走近学生，走向‘云彩’”从三方面展开。

第一版块，课程教学困惑和亟需解决的问题。综合组老师着重交流了自己上学期在教学目标与学生学习较大差异矛盾解决的策略；语文数学组重点思考了云彩课程整体序列中每个年段的侧重点是什么？同一个社团中有不同年级的学生，基础和能力方面有差距，如何实现差异发展？

第二版块，学期云彩课程的构想。数学组老师围绕课程建设中如果进行“抱团”思考，长程设计，如何体现预见性、全面性进行了交流；语文组音话社、小记者等社团交流了详细的学期课程计划；综合学科组重点对学习内容主题化设计、家校联系并携手提高学生艺体技能与兴趣作了研讨。

第三版块，云彩课程的课程整体架构和组织实施完善的意见与建议。语文组从课程设计的层次性、信息化、综合化和学分制展开讨论并给出了建议；数学组通过研讨认为要明晰了课程的内涵，分辨社团与一般兴趣班的不同，要基于学校特色，基于教师特色，基于学生兴趣从纵向，横向两方面校本化的架构课程，形成符合年段特征和年龄特征的课程体系；综合组建议要逐步增加一些新鲜血液的输入，把社团的底盘做大一些，为学生个性化成长和学校艺体、科学特色的发展奠定良好的基础。课程目标的定位要更加体现全人的教育，要让每个孩子能感受艺术、科学、体育的魅力，重视培养学生认真学习的态度和习惯。

最后，教研组长和参与研讨的教师一起学习了学校云彩课程过程管理和学生评价的规定，要求各位社团的责任人按照规定高质量地完成本学期云彩课程的教学，还学生一个精彩的课程生活。（文：张勇卫 蔡竞 唐旎等 摄影：江健 丁梦晖等）