让“教”与“研”携手同行

——记一年级语文组教研活动

2014年3月12日上午，伴着蒙蒙的春雨，龙城小学的语文教研活动开始了。本次活动由一年级组承担，围绕“利用插图培养一年级学生语用能力的案例研究”这一专题，李小艳老师执教《雨点》第一课时，宦欢老师执教《小池塘》第二课时，用精彩的课堂呈现了一年级组在此方面进行的探索。

李老师借助课文图画，分辨“池塘、小溪、江河、海洋”这四处雨点落下的地点，借助动作理解“睡觉、散步、奔跑、跳跃”，简单有效地突破了词语理解的难点。在她的课堂中，孩子们仿佛就成了一个个小雨点，在跟着她到处旅行。

宦老师则是一位春风姐姐，她带着孩子去欣赏醒来的小池塘，利用插图，直观感知课文描绘的画面，又鼓励学生跳出书本中的画面，用语言表达自己的想象。“小池塘是个大眼睛，太阳就像是圆圆的眼珠，那水波一闪一闪的，大眼睛就显得水汪汪的。”多么富有灵性的语言。

在课后研讨中，张七中老师就“如何深入进行课题研究”对龙城小学全体语文老师作了更细致的指导。她鼓励老师们紧跟社会的脉博，开展有前瞻性的研究。她又围绕这两堂课，从“学习的四种能力——记忆、观察、思维、想像”和“语言表达的准确性、条理性、连贯性、多样性”着手，高屋建瓴地为老师们梳理了语用能力在课堂教学中必须关注的两个方面。

本次课堂教学研讨活动，是一次有效的学习过程，相信龙城小学的语文老师在后续的课堂研讨中会给大家带来更多的精彩。(图文：王紫瑾)