夏姐姐悄悄地来了，她挥动魔术棒，给大地召唤出火热的太阳，她挥动魔术棒，给龙城小学课堂带来新的碰撞。6月10下午，龙城小学迎来了兄弟学校的老师们，他们齐聚多媒体教室，参加了高新片品德学科课堂教学研讨活动。

课堂教学展风采

此次活动的第一个环节，由我校陈凯老师、姚婷莲老师分别执教《民族大家庭》和《我与小动物》。陈老师的课堂收放自如，孩子畅所欲言，不亦乐乎。而才工作两年的姚老师，展现了龙城老师特有的风采，教态自然，教语亲切，一举手一投足，皆是无声的引导，这使得学生在课堂上轻松自在，精彩纷呈。

思想碰撞促研讨

两堂课后，所有老师围坐在一起，开展了评课议课。首先是活动课堂的呈现，在第一节陈老师的课上，他从服装入手，一下子吸引了孩子的眼球，调动了孩子对少数民族服饰的兴趣，在这种兴趣的激发下，开始热情高涨地学习知识。第二个处，就是了解民族饮食，通过当下热门的栏目舌尖上的中国引起孩子的食欲，在通过美丽生动的图片刺激他们，使得他们积极地愿意介绍自己了解的美食。第三处，在于小组合作，通过合作的方式，将师生点对点的教学方式变成生生、师生等面的交流，让每个学生在课堂上都参与了。姚老师的课，更是用多种的活动方式，比如猜谜，模仿，AB猜等不同活动方式刺激孩子们积极参与整堂课。其次教学策略精当。这两节课，是完全不同的课，两位老师根据年段特点，教学内容，制定了不同的教学策略。陈老师的课旨在让学生了解各民族有自己的特点和风俗习惯，同时也希望培养孩子一种获取信息的能力。所以在课上，他紧紧围绕“民族服饰、饮食、风俗习惯”等展开，通过表格，课前预习，自己先提取有效信息。姚老师的课更是创设了一个非常有趣的情景，让孩子在连贯的情景中学习，运用多种游戏形式，充满了童趣。最后问题设计开放。这两堂课，问题设计都比较开放，从而有了开放的课堂，而最后，老师们的点评又使得回答得以升华。

高新片区的沈丽亚组长对两堂课表示充分的肯定。这两位老师真的非常不容易，都是第一次参与这么隆重的活动，期间，由陌生到熟悉，由彷徨到明朗，一次次的试教，一次次的重建，思路终于得以明晰，呈现了别样的精彩。

                                                                                                                                     （文：吕娟   图：李丽华）