临近学期结束，龙城小学语文组以及英语组的老师齐聚会议室，展开了本学年的小课题结题汇报和各年级期末质量分析。

在薛琴老师的主持下，二年级的苏文艳老师就《以文本插图为载体的写话策略研究 》、三年级的陈凯老师就《小学语文童话类问题语用点的选择》、一年级的王紫瑾老师就《用好插图培养一年级学生语用能力的课例研究》、二年级的向爱芳老师就《二年级写话教学的策略研究》、四年级的殷磊老师就《四年级语文神话故事语用点挖掘的研究》分别进行了课题结题汇报。薛琴老师和刘叶花主任分别对五位老师的结题汇报进行细致点评，充分肯定了五位老师的研究成果和认真精神，特别肯定了苏老师的结题汇报，她从研究思路、研究过程、研究成果的展示三方面对自己的课题进行了回顾。英语组的朱海燕老师谈了她的学习心得，还提出了自己作为英语老师的独特见解，各位老师仔细聆听，专心学习，收获颇多。

四个备课组分别进行期末质量分析。各个备课组都热情赞美了自己的组员，肯定了老师的辛苦努力。一年级组和上学期相比，取得飞速进步，这是老师和孩子共同努力的劳动成果；二年级组谈了这一学期的一些教学做法以及这些做法取得的成效；三年级组重点讨论交流了试卷上出现的排序句，发现孩子“青出于蓝而更胜于蓝”的本领；四年级组对本次考试的试卷进行详细分析，查漏补缺。

最后，李校进行了总结：1、个体和团队的融洽，合作是成功的关键，在语文组，充分体现了团队合作精神。2、感性和理性的交融，在研究方面，不能一味强调理性，适时的感性也必不可少。3、激情和兴旺的融合，这种研究激情要延续保持。

及时总结，是为了更好的进步。相信语文组的未来会更美好！

（图文：杨科技）