用交流开启研究之门

——龙城小学第四周语文教研活动

有一种活动让我们相聚；有一种交流让我们沉醉。

9月24日上午，在多日的秋雨绵绵后，阳光终于洒落大地，龙城小学语文组教研活动正常展开。本次教研活动由二年级语文备课组承办，刘叶蓉老师和唐旎老师分别执教《乡下孩子》和《识字６》。

刘叶蓉老师带着孩子们走进诗歌，体验乡下孩子愉快的生活。孩子们先读着诗，从文字中体验着乡下孩子的“乐”事：捉只蝴蝶编故事、含片草叶吹歌曲、挖篮野菜喂小猪、逮串小鱼逗小猫；然后自己也当了一回小诗人，写下了自己独特的感受：撒一把鱼食，喂饱了可爱的小鱼；扔几根骨头，乐坏了馋嘴的小狗……孩子们徜徉在诗歌的海洋中，自己仿佛也成了那个快乐的“生在阳光下，长在旷野里”的乡下孩子。

唐旎老师则带着孩子们读着韵文，欣赏着祖国的大好河山，用童稚的言语描绘着祖国的美好风光。他们一会儿来到了草原广袤的塞北，看到骏马在飞快地奔驰；一会儿来到碧波荡漾的江南，看到杏花在蒙蒙细雨中开放；一会儿来到骄阳似火的海岛，在高大的椰树下品尝美味的椰汁；还来到冰天雪地的高原，认识了不怕寒冷的牦牛。我们的祖国如此美丽，让我如何不爱她？

教学研讨时，两位老师“以生为本”的教学受到了大家的肯定，同时也提出了许多宝贵的建议：如何正确对待课外资源；采用多种教学方式提升低年段语文教学的趣味性；生活情境与文本情境、语用情境与语言形式、表达情境的合理创设；围绕课题合理设计课时目标与实际教学过程中的落实。

 整个教研活动开展得井然有序，每位老师也都积极参与。在交流中，大家的思维不断碰撞，激起了更多智慧的火花。相信语文教研组必定会在这种充满生命自觉的研究之路上越走越远。（图文：王紫瑾）