2014年11月27号，综合组的各位老师齐聚美术教室，由江健、丁梦晖两位美术老师为我们带来了《实物的联想》、《鱼的纹样》两节精彩的美术课。

·创意无限，大胆尝试

江健老师执教的《实物的联想》，选用生活中常见的各种物品，运用丰富的联想进行巧妙的设计，组合成新的形象，给人无限的惊奇。江老师通过合理引导，开发学生思维，运用学生无限的想象力和创造力以及观察生活、装饰美化生活的能力，从改变实物的方向、数量、环境等对搜集的实物进行大胆联想、拼搭、固定，学生作品创意无限让在场的老师大开眼界，赞不绝口。这节课最大的亮点在于作业的展评部分，充分体现了本学年美术主题——美术课堂作业展示与评价的有效实施。江老师以平板拍照展示的方式把学生的作品展现在所有人面前，重视学生评价，打破了陈旧的评价方式，在江老师有意识的指导下，学生都能有针对性的进行评价。

·奇思妙想，灵活运用

丁梦晖老师给我们带来的《鱼的纹样》同样精彩。丁老师制作的课件精美给学生带来了美的感受，巧妙引导学生在初步理解“装饰”概念以及鱼纹样的表现特征的基础上，欣赏并发现纹样以及色彩的组合美、图案美。学生学会了运用概括简化、夸张变形等手段设计不同鱼的形态，步骤清晰并能运用点、线、面以及色彩等元素装饰鱼，表现鱼。从鱼的外形到设计纹样，分两次作业进行，教师示范体现了及时性的特色，从简单的外轮廓的勾勒到鱼纹样的装饰，在给学生带来冲击感的同时又让学生体验到了新鲜感，为学生后面的作业创作奠定了良好的基础。在展示作业环节，结合美术组本学期的主题，巧妙创设情境，使每位学生参与其中，各个都成为了名副其实的“海洋馆设计师”。

两堂课均做到有效的逐层练习，简洁、高效，让学生从看到画，有效提高了课堂教学的效率，为组内美术老师展现了美术教学的高效课堂。课堂上，两位教师都体现出了扎实的专业基础和高超的课堂驾驭能力，教学设计充分体现了新课标的要求，在教学思路和方法上求实、求新、求变，尤其注意教师在示范引导上的突破和作业展示与评价，起到了很好的示范作用。江老师教师语言优美具有亲和力，教学经验丰富，丁老师的教学直观有趣，思路严谨，教学手法灵活多样。教学中，较好地落实了教学目标，解决了重难点，是一堂值得推荐和学习的美术课例。

    课后，组内成员们围坐成一团，就这堂课进行了认真的交流和讨论，在肯定优点的同时也提出了很多中肯的意见和建议，第一，教师们在常规教学中必须以学生为本，所有的教学指向均要服务于学生的进步与成长；第二，在一节课有限的四十分钟时间里，要找准重难点，优先发展第一目标，引导并指导学生深入学习重点内容，以此形成方法路径，达到面的辐射，让学生真正有所收益。好学、善思的老师们互助互学、共促成长，相信经过不断的实践和磨练，终会用自己辛勤的汗水换来丰硕的教学成果，推动各自的美术教研不断发展，在追寻美的道路上越走越远！