在辞旧迎新的美丽焰火和欢乐的新年音乐中，期末的脚步也悄悄走近了。12月29日下午，英语组全体老师再次齐聚五（4）班教室，商讨期末教学工作。

  本次教研活动首先讨论了各年级的期末复习计划、基础达标和小型竞赛活动，为各年级的期末复习理清了思路，把握了方向和重点工作。

  接下来，大家认真研讨了马婷老师的复习研讨课《A puppet show》。首先由马婷老师介绍了她的教学设计。她把整堂课分为introduce puppets, write about puppets, show your puppets 和puppets’ colourful life四个环节，旨在通过用puppets这一学生喜爱的玩具综合复习所学内容。随后大家就马老师的设计提出了自己的建议。陈老师认为应创设一个大情境，将这个情境贯穿整个课堂。池老师则认为应该把课堂下放给学生，让学生自己总结所学的知识。最后金老师认为，不论怎样进行教学设计，都要具备情境性、开放性、趣味性三点，尤其是三年级的课堂，更要体现儿童化，以引导学生更好地参与课堂活动，并对整节课进行了精心设计。

  结合了所有英语老师的智慧，12月30日上午，马婷老师在三（2）班呈现了一场精彩纷呈的A puppet show，来自局小本部的蒋敏杰主任和英语组全体老师一起聆听了这节课。马老师利用孩子们喜欢的木偶，让孩子们自己动手制作木偶、介绍木偶和表演木偶剧。通过创编儿歌、小组讨论、表演对话等不同的教学形式，让孩子们在玩中综合复习了本学期的知识。整堂课结构清晰，自然流畅，板书漂亮，让孩子们体验到了复习课也可以生动有趣。

  课后蒋主任做了精彩的点评。蒋老师认为，作为三年级的老师，要时刻注意自己与学生的沟通方式，努力让自己融入到学生中去，拉近与学生的距离。并且课堂上可以采取独立思考、两人小组或四人小组等不同的活动形式，使课堂活动更有效。对于学生的回答，应以表扬和激励为主，增强学生的自信。最后，蒋老师认为英语的学习不应局限于课堂，还应拓展到课堂外，引导学生在课外也能自觉地进行英语学习。

  经过这次活动，老师们对小学起始年级的英语复习课有了更深的认识。相信在接下来的复习工作中，大家一定会加倍努力，更上一层楼！（文/马婷 照片/陈星焱 黄玲玲）