打开黎明的窗，

在窗外，

成长的风帆

静静寻找成长的曙光，

浪踏蓝天清曲，

飞扬飘动的情，

希望余光不禁欢唱。

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师享受职业内在幸福的过程。1月7日，常州市龙城小学“龙城讲坛”如期开讲。此次学校邀请了江苏省五一巾帼标兵、江苏省基础教育课程改革先进个人、语文特级教师、局小教育集团姜明红副校长为全校教师畅谈“教师，享受成长”。李娜校长主持了讲坛。

报告精彩生动，在场的每一位教师始终被一种满满的正能量包围着。享受成长是一种人生姿态，姜校长以两位名人的故事为例开始了她的报告。从台湾著名女作家龙应台作为母亲，学会如何重新在人生定型时反思自己，把孩子天生的权利归还给他们，勇敢地从头学起，放空自己，和孩子这个独立的生命个体打开天窗说亮话；从著名企业家杨元庆的个人奋斗历程中向大家传递了如何在自己的平台上做最好自己，不断挑战更新，在自己身上赢得这个时代。

享受成长是一种心态开放。姜校长与大家分享了个人成长的故事，“启航、搏浪、超越”，从一名普通的青年教师一步步成长为江苏省小学语文特级教师。其间虽有过苦恼，有过懈怠，但不安分的心始终推着她在成长的路上向前再向前。用她自己的话说，她一直在“智性”的挑战中丰实着自己。其间，她还与大家分享赢得家长、学生信任与尊重的小故事，让我们感受到了她的睿智、谦逊与师爱。

享受成长是一种过程累进。“研究没有年龄界限”、“研究需要定向连续”，两则教师成长的案例让大家顿时明白了专业发展的真髓所在。她如是说，不管你是刚加入队伍的新教师，还是在教育岗位上奉献了几十年的老教师，无论何时都可以开始新的出发，只有不断研究，才能让人永葆年轻，才会绽放更多生命的精彩。在研究中关注定向累积，研究要能够由点及面、形成序列，要勇于承担研究课，用课堂说话，用实实在在的教学实绩来证明自我。

“没有人会比老师更幸福！”姜校长说出这句话时脸上绽放着最美丽的笑容，当她把自己一届届毕业生的照片晒在我们眼前时，她可真像是向我们炫耀她的珍宝呀，那份自豪，那份喜悦，不正是身为人民教师才会享受到的那份独有的幸福吗？一个多小时的讲座，姜校长话语亲切，面带微笑，生动的案例总在不经意间引发思考。人生是一种跨越，而永远没有终点。姜校长的报告虽然已经结束，但她对学生的尊重、对职业的敬畏、对人生的激情，一直留在了每个教师心中，并将激励着大家一直前行。 

（文：殷陈佳 张勇卫，图：唐妍）