二年级期末发现课程（二）：小队节目我来演

    前两天，老师们从趣味入手引领孩子们走进美丽的童话城堡，经过了童话剧的欣赏和创作，今天，又带领着他们走向创意表演的舞台。

    孩子们期盼的童话剧表演排练终于可以开始啦！他们由队长总负责，队员们自主分配好角色，开始了排练。孩子们一直都处于兴奋状态，他们背台词，想动作，都很用心地去练习、去表演。他们自编、自导、自唱、自演，用声音、用动作、用表情、用颜色等自己喜爱的方式表达自己对童话故事及人物的认知和情感。孩子们认真投入，落落大方，尽情表现：或活泼可爱，或调皮机灵，或憨态可掬，或阴险狡猾，他们用心、用情演绎着一个个熟悉的童话角色。

   在排练的过程中，孩子们也会碰到一些问题或困难，他们会主动寻求老师和同伴的帮助。或许，他们的表演排练还显得稚嫩，但是，孩子们都获得了多样的体验，既感受到童话故事带来的美好，又培养了他们的自信心、表现力、合作能力等，个个从中获得发展、体验快乐。这些都充分表明艺术对激活儿童的表现欲望和创造冲动，点燃他们的智慧，愉悦他们的身心，丰富他们的生活，培养他们的情操，提高审美情趣等有着独特的价值和功能。

（文：王玥    图：宦欢）