1月27日—2月2日，学校开设了期末发现过程。围绕新材料、新应用这个主题，孩子们开始了一周的发现之旅。在自主探究和交流了什么是材料、新材料、新应用的基础上，五年级孩子们参观了江南石墨烯研究院。1月29日，针对孩子们最感兴趣的人工智能材料，我校邀请素质体育中国机器人运动工作委员会的老师们，在一楼多媒体教室和体育馆举办了一场别开生面的机器人科普课程以及机器人马球运动体验活动。

活动中，师生互动探讨了机器人应用以及科技与运动相结合的价值和意义，并邀请了很多孩子直接上台感受机器人的风采。结束了室内课程，同学们迫不及待地来到体育馆，投入到了平衡车机器人体验活动。孩子们参与热情非常高，纷纷排队参加，现场气氛十分热烈。机器人马球运动是传统马球运动与现代机器人技术的完美结合，集操控、策略、技术、思考和团队合作精神于一体，广泛受到年轻时尚人士的喜爱。智能平衡车机器人的操控，是机器人马球运动的基础。在竞委会工作人员的专业指导下，参加体验的孩子们很快掌握了平衡车机器人的基础操控，并能进行一定的障碍绕行。活动结束后，孩子们意犹未尽，沉浸在机器人马球运动的魅力和乐趣之中。

快乐让一上午过得很快，课程仍未结束，精彩还将继续，期待明天的3D打印课程。快乐、体验、思考是期末发现课程的主旋律，我们愿意与孩子一起舞动，快乐还将继续！