李校长首先指出论文选题要“新”，这个“新”可以来源于教育教学的困惑，他结合自己的“教海探航”之旅，畅谈了自己选题的经验与体会。同时，选题还要紧扣教育改革的方向，时刻关注教育新动态，注重创新。此外，选择的主题切口要小，以点突破，最忌“空、虚、泛”。李校长参照历年“教海探航”的优秀题材，配上幽默风趣的语言，为全体教师娓娓道来。
其次，论文的题目要“鲜”，其主要的内涵就是题目要夺人眼球、直奔主题，让评委有眼前一亮的感觉。李校长通过具体实例，指导我们在拟定论文题目时可以寻找属于自己的句子，最好还能将体验理论与实践运用创造性地结合起来。
对于论文的具体内容，要“实”，体现在三个方面。第一，文章中要有理论支撑。谈至此处，李校长又再次呼吁教师们要能多读书，多加强理论学习。第二，文章要有实践的智慧，一篇优秀论文一定是和平时的教育实践活动密切联系着的。第三，文章要有逻辑关系，李校长为我们展示了两篇优秀论文提纲，就其中的逻辑关系为我们一一分析，将深奥的逻辑转化为通俗易懂的语言，令人钦佩。
最后，通观整篇论文，修改时也要注意表述的“活”。一方面可以充分运用理论化的术语，将自己的理论功底充分地展现出来，另一方面也要注意遣词用句的灵活，表现自己语言的智慧。
李校长从选题、题目、内容、表述四大方面，将一篇论文化整为零，逐个击破。在他轻松而又略带诙谐的语言下，全体教师如沐春风，令困惑迷茫的我们，顿时有了豁然开朗之感，相信全体教师在随后的各项论文评比活动中，定能勇往直前，再创佳绩！（文：江健/ 图：唐妍）
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