转眼之间，小龙娃们又迎来了最期盼的期末课程，在炎炎夏日，我们二年级的小龙娃开启了他们的快乐之旅。

第一天的旅游路线是这样安排的：龙娃成长手册展评，各班小队岗位评价，我成长、我快乐。

龙娃成长手册展评

二年级下学期已经变成了昨天和过去，孩子们从小事情说起，小到一个行为习惯，如：下课不在走廊奔跑，这学期我是如何来做的等等，孩子们不仅看到了自己的优点或不足之处，也学会了欣赏自己，同时关注到自己的不足之处。

接着各班分成小组欣赏并交流了组员们的成长手册，龙娃们热烈地分享着自己成长手册里的精彩，学习着组员们的认真和用心。

最后每组推选的组员在全班交流并进行评价，请成长手册优秀设计者上来交流感受和经验。

龙娃们不光用眼睛欣赏，更学会了用心去评价、去学习。

小队岗位评价

我是岗位小能手，孩子们自荐或他荐推选岗位小能手，每位龙娃交流了岗位小故事，分享岗位经验。他们一个个有模有样的互推互荐，每个人讲的头头是道，一个个小大人的模样。

每个成功者的背后都有一群支持着他的人，我们要做的不光是感恩，更是凝聚班力。

最后调整岗位设置与分工，为下学期的岗位调整作铺垫。未来的小岗位，我自有主张。

我成长、我快乐

二年级的生活就要结束了，回顾这一学期，龙娃们成长了许多，收获了许多，今天我们一起踏上时光机，回顾我们二年级，看看成长中的自己。

老师带领孩子们一起回顾了这学期的活动，从开学初的期初课程，春游，运动会，期中课程，书法比赛，童话故事比赛等。龙娃们自己分享了在这些活动中你印象最深刻的事是什么，收获了什么……

不管是学校内还是学校外，舞台都是孩子的，龙娃们各自展示了自己的成长。

龙娃们结合十个“一”完成了个人小结，为自己点赞，为成长点赞。

最后老师寄语成长，希望孩子们在以后的成长中快乐旅行。

二年级的快乐之旅已经结束，但是龙娃们的快乐之旅还很长，孩子们，快乐成长吧！（文/杨科技　　摄影/杨茵雯）