2015年7月7日下午14点，龙城小学综合组老师们相约美术教室，主要以“本学期的主题教研，谈谈研究个人的实践与思考和下一步打算”和“根据备课组或微型课题的主题，谈文献学习的对主题教研的启发”两点展开交流。

    首先汇报的是音乐组的备课组长胡炎娜老师，她就组内三位老师的文献研究做出了介绍，三位老师针对自己课题查阅相关书籍仔细探究、认真学习、撰写论文、开展教研活动，用实践检验真知。音乐组还制定了下学年的目标：弘扬民族音乐，理解音乐文化的多样性。

    其次，美术组江健老师主要汇报了《小学美术课堂展评环节有效策略的研究》课题的内容，为了更好的充实自己，组内老师还共同学习了《小学美术教学策略》、《新课程学科教学疑难》、《小学美术教学与研究》这三本书，从“唤醒教育活动的每一个生命，让每一个生命真正‘活’起来到“打破时间限制，从课内向课外延伸，打造过程性的评价体系”，每一点都有自己的思考，正真潜心研究、细化课题。

    然后，体育组的魏欢老师也来汇报了体育组的质量分析，她主要以“游戏拓展教学在小学体育课堂中有效运用的研究”为抓手，针对不同水平段、不同教材和不同课型设计的游戏课程，而吴明老师针对自己的小课题说了几点自己的思考，目标明确，想法独特，值得我们老师学习。接着，信息组的杨康老师也就本学期社团提出了自己的思考：社团是小学生素质拓展的载体。参加小学生社团的是分散在学校校园中，具有共同爱好和特长的同学凝聚在一起而形成的，具有一种群体优势。

    科学组仲崇英老师也谈了谈本学期有关提升学生特长兴趣、组织学生社团训练和参赛的经验和体悟：要想完成一件作品，关键是要舍得花时间把自己的想法呈现出来。严格要求自己的别老师希望科学组能够积极备战市、省科技创新大赛，争取取得更优异的成绩。

    最后，张勇卫主任充分肯定了各学科备课组本学期取得的成绩，在肯定各学科的质量分析亮点的基础上，对学科备课组主题教研的完善提出了中肯的建议。他还就下学年各学科的社团、俱乐部乃至特色建设听取了大家的意见和建议，他希望青年教师要在“规范”、“细节”和“主动”上下功夫，能为学校特色项目的建设贡献自己的力量.

     今后的道路是需要综合组每位成员更加努力的，期待彼此配合，携手迈向新的阶梯。(文/王佳然 摄影/唐妍 图片处理/王佳然)