10月22日，龙城小学五年级的生命发现课程已经进入第四天。孩子们从关注旅游中的文明现象开始，到公共交通上的让座问题，再到思考怎样的人可以成为自己的偶像。今天，他们要一起讨论如何正确使用网络的问题。

    如今，网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的方式。孩子们可以通过网络接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。然而在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着人们，使得部分人陷入到迷失自我的陷阱中。

    孩子们四个人一小组，围绕着“我们上网可以做些什么？”进行交流，并以座谈的形式向全班展示自己小组讨论的结果。孩子们发现：上网，好处多多。网络用起来真是方便！

既然网络有那么多好处，为什么大人都那么担心我们上网呢？学生展开讨论，有了思考后用情境表演的方式，生动地表达着他们的看法。情境一：晚上用手机QQ上网聊天；情境二：一遇到困难就上网查答案；情境三：转发未经确认的小道消息及负面新闻。

学生们在欢笑中发现并懂得：在上网过程中，劳逸结合，适度娱乐能缓解生活中的压力。而过度沉溺于网络娱乐资源（如网络游戏、在线聊天等）不仅会浪费时间，而且会影响正常的工作与学习。保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把网络的作用发挥到最大，使网络成为我们最得力的助手。

    是啊，就像孩子们总结的：“网络只是一个工具，我们可以通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学习网站来辅助自己的学习。”“上网的目的是调节心态。在网络上找个知心的朋友谈谈，心情可以变得轻松。”“要提高自身的素质与自控力。让自己做网络的主人，让网络成为自己手中有用的工具。”（图文 李丽华  拍摄 李丽华）