金秋十月，秋高气爽，新学期在市教研室英语教研员黄小燕老师的引领下，在新课程改革创新的研究中诞生的“新生儿”——三年级phonics自然拼读法教学已历时一个多月了，第一阶段的研究效果到底怎样呢？10月21日下午，我校吴学敏老师给大家带来了一堂精彩纷呈的Phonics复习课。李娜校长和英语教研组老师们及外教“小龙女”Cortney全程参与了本次研讨活动。

吴老师以即将到来的Halloween万圣节创设为学习的大情境，通过已学字母儿歌中的witch女巫，巧妙带领学生进入情境，开启了欢乐的万圣节派对之旅。课上，吴老师将字母复习、phonics自然拼读、字母儿歌PK和Halloween文化巧妙地融合在一起，在一个个充满趣味性和挑战性的学习活动中进一步提升了学生对字母音形以及对字母音素音的的认知，培养了学生见词能读、听音能写的意识和能力，并感受了西方万圣节和学习英语的快乐。整节课唱、游、演、玩、听、说、读、写，英语儿歌韵律优美、节奏感强，学生们思维活跃，兴趣盎然，充分体现了Phonics自然拼读给学生们带来的新变化和新成长，学生们的学习兴趣和能力明显增强了。吴老师的英语语音语调纯正优美，语言流畅地道，教态亲切自然，板书漂亮，体现了龙城小学英语教师扎实的语言和教学基本功。

课后，吴老师首先进行了说课和反思。随后教研组的老师们基于Phonics自然拼读教学和传统的字母教学进行了比较性分析评课和互动研讨，大家各抒己见，产生了思维碰撞，分享了研究的智慧和快乐。最后，教研组长金蓉老师结合自己的教学实践与感悟，在教学理念、教学设计、教学方法、教学评价、课堂组织等方面给予了具体指导。

李娜校长充分肯定了三年级Phonics教学研究取得的阶段性成果，并对后续研究工作、课堂教学和青年教师的专业成长进行了高位引领。

相信，在各级领导和金老师的带领下，我们将不断思考，不断实践，不断改进，我们的课堂教学将更扎实，更有效，更精彩！同时我们在改革创新的研究中团结协作，勇于挑战，历练成长！（文/张苏月 摄影/照片制作/马婷）