首先让我们一同来回顾这一周的生命发现课程之旅：Day 1——“最美的风景叫文明”聚焦文明出行这一热点话题；Day 2——“公交让座是问题”讨论道德两难情境下的选择；Day 3——“偶像来了别疯狂”思考怎样的人可以成为自己的偶像；Day 4——“网络是我的好伙伴”关注青少年如何合理地使用网络。在这周的生命发现课程实施中，教师引导小龙娃们着眼于社会这个大背景，发现社会中的一系列与自身关系密切的问题，展开积极地思考，开展了调查、搜集资料、采访、辩论等一系列形式多样的活动。

在今天的展评过程中，小龙娃们在老师的引导下，采用多种方式，细数数日来的亲身体验，或将自己的感悟畅所欲言，或借助于情境表演，可谓是受益良多。“通过这周的学习，我知道这些社会热点问题其实都与我们息息相关，我们要有一双明辨是非的眼睛，看清事物的本质，做出正确的选择。”“我特别喜欢情境表演，通过模拟表演生活中遇到的类似的问题，能提高我们遇事的应变能力，既有趣又令人印象深刻！”……

我们欣喜地看到，孩子们在一次次思维的碰撞中，勇于表达自己对社会问题的看法，更为重要的是他们开始尝试透过现象看本质，更为辩证地、全面地看待一个社会问题，逐渐提升了认识。孩子们在思维、表达、小组合作等多方面点点滴滴的进步，正是生命发现课程的真正价值所在！（图文/陈星焱)