方法指导，成长道路上的一盏明灯

——记三年级语文备课组活动

        精神矍铄，童心未泯，加上一颗教育责任心，这便是张七中奶奶，她曾是学生的良师益友，如今，是龙城小学青年教师的亲切导师。本周，很荣幸又请到了张七中老师来校指导。

周礼静和潘彩萍老师分别执教了《小露珠》和《东方之珠》两篇课文，重点研讨了三年级第一课时的教学方法。张七中老师全程参与并针对如何初步培养三年级学生的概括能力，如何培养三年级学生理解欣赏字词的能力等方面内容作了详细的指导。

课堂上，周礼静老师引导学生用造句法理解词义，用组词法让学生感受生字的一字多义。潘彩萍老师则在随文识字中采用了借助理解关键字来理解成语，结合生活实际理解成语，语境中理解词语等方法来感悟和理解词语的意思。张七中老师对两位老师能关注词义表示肯定，并指出：三年级，一定要让学生学会理解、欣赏字词的方法，甚至学会初步的推敲词语的方法。随即总结了八条解词方法，在如何指导学生预习方面也给了详细的方法，让青年教师在提高学生解词能力方面有了切实的扶手，有法可循，如获至宝。

在理文脉方面，周、潘两位老师都比较注重初步培养三年级学生概括能力的培养，周老师借助文本教给学生找关键词句连缀成句的方法和寻找中心句的方法；潘老师则引导学生感受总分结构，抓住总起句来概括。张七中老师对于两位老师的方法指导给予了肯定，同时提出概括能力的培养关键是学生语感的培养，表达能力的培养。

两节听课，一节评论，多次的文本解读加上备课研讨，正式这样的循序递进，让龙城小学的青年教师在成长的道路上不断前行。

（图/文  宦欢）