昨天孩子们在动手实践的活动中认识了温度计、海拔等知识，今天是融合课程的第二课时，在这节课上孩子们通过查找资料、阅读书籍、分享故事等活动了解到了负数的历史，在动脑的同时增长了知识。

 这是一节充满历史底蕴、人文素养的课，负数在很早之前就出现在人们的生活中，孩子们通过了解知道中国是最早使用负数的国家，史料记载，我国在战国时期就认识到了负数，在《九章算术》中不仅有正负数，还建立了正负数的加减法则，即“正负术”。

 除此之外，我们还从生活中找到了很多和正负数相关的内容：电梯上有负1层，银行卡上会出现负数，天气预报里会出现零下几度。孩子们乐于从生活中寻找负数，乐于在发现中认识负数，乐于在探索中走进负数。

 短短的两节课给孩子们带来的是无限的快乐，在学到知识的同时他们也认识到我们中国渊源的历史，他们喜欢这样的融合课，喜欢这样的形式，喜欢这样轻松的氛围。