融合课程第二天，早上刚路过教室，孩子们就都兴奋的围过来，问我今天数学课上什么内容，看到他们眼里闪动的光芒，心里好有些得意，看把你们激动得，融合课程把孩子的兴趣，吸引力融合进来了啦！

故意卖个关子，不告诉他们上什么内容，只神秘地让他们准备好美术包就行，新的一课开始了。

先是大家的作品秀，昨天孩子小试牛刀，学会了如何剪简单的对称图案，大家的创意都是极好的。今天还要继续创作一幅有关旋转的作品，最为典型的就是风车，孩子们剪刀，彩纸都立马拿出来开工了。把长方形纸先裁剪成正方形，沿对角线剪开，做风车叶，固定，吹一口气，手中的风车就呼呼的转动起来了。如果这就是简单的手工课，那你就想错了啊！转动的风车，是绕着什么转动的？是按照什么顺序什么的方向转动的？为什么风车的转动方向不一样？是什么原因？你有什么发现？动手操作，验证你的猜想……风车在转动过程中还藏着许多的数学知识呢！

 田野里的风车
      故事里的风车
      阳光下的风车
      童年中的风车
      你的旋转让春的脚步走近了故乡
      你的旋转让夏的雨露滋润着土地
      你的旋转让秋的丰收欢腾着家园
      你的旋转让冬的雪花飞舞着梦想

(图文:钱丽琴)