沟通·理解·合作·成长

                ——记六年级第一学期家长会

天气微凉，但龙城小学的多媒体教室却暖意融融。为了孩子们，六年级的家长和任课老师齐聚这里，共同分析孩子的现状，规划美好的未来。首先，大家在多媒体教室聆听了常州市外国语学校学生发展处宋玉珍主任带来的《陪伴孩子走好中学第一步》的精彩讲座。宋主任从学科设置、能力要求、作息时间、行为规范以及管理方式等角度阐述了中小学的差异，给家长们提出了合理化建议。她还特别提醒家长关注孩子的自主学习能力和自我管理的能力。她认为这两个能力的提升将会有利于孩子很好地适应初中生活，为以后的学习奠定扎实的基础。宋主任的讲座持续了四十分钟，家长们边听边记，一个个仿佛谦虚好学的学生。对他们来说，宋主任讲的每一个观点或者例子都是值得自己思考和关注的，自己的孩子具备了哪些条件？还有哪些需要努力？他们心中渐渐明晰。

精彩的讲座之后，六（1）班的王昕格向全体家长展示了他在刚刚结束的新北区十佳优秀少先队员的申报时的现场表演。精美的PPT，动听的歌声，动感的舞蹈以及他取得的许多荣誉都让在场的家长啧啧赞叹。他的展示不仅让家长看到了龙城小学毕业班孩子的综合素养，更让家长意识到所有成绩的取得都需要孩子付出更多的努力和汗水，需要家长默默地支持和关心。

有了专家的引领，有了榜样的激励，家长们还需要聆听任课老师对孩子们现状的分析和学科要求的讲解。所以第二板块我们一起走进了六年级三个班，由班主任及语、数、外三门功课的老师针对班级学生学习情况作一个详细地汇报，向家长提出学科学习的合理化建议。班主任结合活动的开展、日常行为习惯、学习情况，从宏观上总结了六年级孩子的特点：合作能力较强、责任心加强了、自我管理能力也加强了。当然也有值得关注的问题：孩子们开始步入青春期。班主任也围绕这个时期孩子的表现和家长的困惑给出了一些建议，希望家长能多关注孩子的情绪，交给一些方法；能多关注孩子的行为，规定一些规则；能多创造一些机会，培养向善的心；能多陪伴孩子，做好孩子榜样。最后语文、数学、英语老师都做了阶段性小结，详细分析了班级同学学科上的优势和努力方向，让家长也明确各学科的侧重点，尤其是回家后的常规作业家长也要做到心中有数。

有了老师的引领，毕业班的学生们学习中有规划、有方法，生活中有健康的身心、有广阔的天地，从而“让孩子既享受童年的幸福又能赢美好的未来”。这不仅仅是毕业班老师们追求的目标，也是所有家长的希望。

相聚的时光总是短暂的，两个半小时的家长会在家长们的热烈的掌声中结束了。但家长们关注孩子成长的热情却丝毫不减，有的还想和任课老师个别交流一下，有的则把感受和建议写在了家长意见反馈表上。

六（1）班王心悦家长写道：参加此次家长会，让我及时了解孩子在校的学习情况和各方面的表现。通过各位任课老师和常外学生发展部宋老师的讲解，为我今后升学季家庭教育及时提供了宝贵的经验。针对孩子薄弱方面，鼓励孩子不断完善，弥补不足，积极培养良好的学习习惯，督促孩子提高自我学习管理能力和效率，注重培养良好的品格。作为家长，我们自身需要努力成为学习型家长，经常帮助和陪伴孩子一起成长进步！

六（3）班萧梓钧家长写道：今天参加了儿子的家长会收获颇多。常外的宋主任精彩的演讲让我们提前了解了小学和初中学习的差异化以及应该提前要做的一些适应性准备。班主任及各科老师介绍孩子的学习情况让我深深地体会到老师对学生的重视、关心和爱护，也更深体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中的重要性。只有老师和家长共同努力，才能更好地教育好孩子，才能进一步提高孩子的学习成绩，使孩子更健康地成长。

                                                                                       （文：殷磊；图：谈晓丹）