四年级语文融合课程报道之三——说说抗生素

“叮铃铃”随着今天清脆的铃声响过，融合课程又开始了，孩子们端坐在教室里，期待着今天的课程之旅。聊完了我们引以为豪的维生素，我们的身体还是会因为种种原因遇到疾病，此时此刻，我们就不得不提到抗生素。

孩子们一听到抗生素，还是很有想法来交流的。有的小龙娃结合自己的亲生经历回忆了认识的抗生素的种类，有的小龙娃根据自己的收集资料，分享了一些熟悉的抗生素的起源和作用。

我们年级的苏老师找到了一份介绍科学家研究维生素和抗生素的视频，让孩子们在交流的同时也能有比较直观的认识。

我们年级的周老师还据此邀请了家长志愿者王医生给孩子们上了一节生动的校外辅导课——抗生素的利弊。她做了视频和ppt，从抗生素的发展历史开始介绍起，然后辅以生动的图片和药品，让孩子们认识到了用药的科学性、合理性，小龙娃们不但听得认真，课后的互动也非常积极，他们有的询问了抗生素的服用方法，有的和医生讨论了自己的亲身经历。在这样轻松愉快的氛围中，孩子们已经慢慢地将抗生素的各种利弊记在心里了。有了这样的接触和了解，我想中国的抗生素使用会更加规范。

经过今天的学习，我们四年级的融合课程即将接近尾声，在这个基础上，我们的小龙娃将分组讨论和交流最合理的“班级小药箱”，为我们的健康生活多做一份努力。

（图/文 周静）