初春乍暖还寒，校园里的桃花含苞待放，吐露芬芳的同时还酝酿着蓬勃朝气。

3月10日，龙城小学的数学老师们，齐聚一楼多媒体教室，进行了“走进课堂、亲近课题、瞄准说课”等一系列活动。

首先，上午第三节课，高文蔚老师执教了《列方程解决实际问题》一课。高老师十分注重培养学生的自主整理能力、小组讨论（记录）的能力、语言表达能力，在丰富多样的学生活动中展开了基础练习、有层次的拓展练习。课堂节奏明快，重难点分明，内容循序渐进，符合学生的认知特点。

其次，五年级组的王璐老师就课题《苏教版新旧教材中式与方程对比梳理研究》作了汇报。王老师重点阐述了新旧教材中《用字母表示数》一单元中教学内容发生的变化，从教学例题、试一试、练习等几个层次，还结合图表，给老师们详细阐述了他们课题组的研究过程和成果。王老师还阐述了新教材的变化对学生思维的好处、以及“方程单元复习课”新旧教材的课堂研究，深入浅出地分析、简明扼要地汇报，让老师们受益匪浅。另外，为备战区“蓝天杯”说课比赛，陶丽老师再次演绎了“说题”全过程，相信一次次的练兵一定收获很多。

最后，张辉校长和范丽主任就课题研究作了精彩的点评。张校指出要围绕四个方面把课题做扎实：一是新旧教材发生了什么变化？二是为什么会发生这些变化？三是老师们如何应对？四是后续研究的策略是什么？范丽主任也指出微型课题要注意：短，平，快。在课题研究的过程中要注重：方案设计的合理性，过程性资料的及时积累，论文撰写的相关性。所以在今后的教学中，我们以课题为抓手，加强研究的针对性和时效性。（文：徐和萍  图：朱云  摄影：朱云）