小小微电影，创意无极限

原来它叫微电影。在各种资料中，我们知道了微电影的含义：短则30分钟的视频短片。微视频的内容涉及面广泛，视频形态多样，通常涵盖微电影、纪录短片、DV

带着自己经过修改后的脚本，老师们充当审稿员，通过的小队就可以进行对台词、排练表演啦！教室里小龙娃们很认真地对台词，分镜头，虽然是第一次做却也是十足认真。

接着，通过老师的指导，大家掌握了视频编辑软件——小影的几个基本功能。然后使用小影试拍效果，看着大家一丝不苟的状态，真期待明天的电影拍摄呢！

第三天上午，根据小导演们的场地需求，出动了我们四年级的一半老师们，跟着孩子分布在校园的各个地点，开始了各自小队微电影的取景和拍摄。有的在操场上一遍遍奔跑，有的在广场上摆着各种姿势，有的在多媒体教室拍摄其中的故事内容。大家都井然有序的忙碌着，遇到一同取景拍摄的同伴还会交谈几句，切磋一下技艺，就这样，最繁重的拍摄工作在一片祥和的气氛中结束了，大家带着设备和人员回到教室，开始了下一个环节。

后期剪辑见分晓剪辑影片虽不是体力活，但是对于我们四年级的小龙娃而言，也是初次接触，不甚了了。一会儿这个小组的视频没有保存，急的几个孩子真冒汗，一会儿那个小组的影片添加不了字幕，小组员都涨红了脸，不过，看着他们遇到问题，然后自己动脑筋想办法一个个解决后，一段段精彩的故事就展示在我们的眼前，虽然拍摄的设备并不是很好，但是他们用自己的智慧做出最精彩的微电影。

 “授人以鱼不如授之以渔”在微电影体验课程中，我们的小龙娃动手创作，认真编辑，这样的经历是无法取代的，经过这样的团结协作，克服困难，他们在今后的学习和生活中更加坚强，更加有韧劲。（图/文  周静   摄影/四年级组）