6月27号下午，英语教研组齐聚一年级2班，第一次和综合组老师们共同进行了期末质量分析总结暨校级微型课题结题报告会。本组邀请了张勇卫主任、金蓉老师和杨英雯老师作为课题评估组长，一起参加了总结大会。

    在第一版块中，本年度有小课题的老师们逐一上台汇报总结了自己主持的课题。英语组今年一共有两位老师主持了个人微型课题。首先进行总结的是英语组陈星焱老师。她的课题为《小学高年级英语绘本阅读教学的研究》。陈老师根据五年级学生能力情况——阅读得分率低的实际，通过问卷调查的方式逐步展开了她的课题研究。在此过程中，她融绘本与课堂，积极开放课外阅读课，展示自己的课题成果，并建立课外阅读课型。她在课外积极开展课外阅读活动，丰富学生阅读活动。同时她通过论文发表来例证自己的教学实践和理论；她并根据各单元话题拓展了每单元的课外阅读资源库。一点一滴的积累，使她的课题充实而真实有效。

    接下来发言的是池群老师，她今年是第一次主持课题，内容为《新课程背景下小学英语Checkout time版块课型研究》。池老师根据实际教学对于Checkouttime版块教学的缺陷，提出了将课外资源整合到复习版块，在此理念下，她整合教材，对每单元话题的课外资源进行了拓展，形成了资源库。并在此基础上，通过课堂实践初步形成了进行综合化提升的Checkout time复习课模型。在后期，她通过市级课的展示论证了该课型的有效性和发展性。与此同时，池老师也通过论文撰写、市级讲座等方式实践、论证了课题的可行性。

                                       版块二：期末质量分析

    张苏月老师对三年级英语期末考试的质量情况作了分析。从基础、听力、阅读理解三个方面进行了逐一分析。张老师认为在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，抓好学生的读写训练。同时，加强听力训练，她建议听力训练要有一定的计划性、针对性、阶段性。在阅读理解上，平常要注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。

紧接着，六年级毕业班的李丹丹老师对毕业班工作作了总结。六年级英语教学时间紧任务重，老师们从平时的备课、课堂教学一丝不苟，到课外拓展精彩纷呈，课后后进生指导辛勤鼓励这四个方面总结了一学年的努力付出，从而帮助孩子纠正了以往不良的英语学习习惯，端正了学习态度，并在最后的毕业考试中取得了优异成绩。最后，李老师还贴心地为下届六年级工作提出了宝贵建议。

                                     版块三：回顾展望

    最后，英语教研组长金老师通过一张张照片，对英语组一年以来的活动收获和成长进行了回顾总结。这一年，是非常忙碌的一年，也同样是收获的一年，成长的一年，每一个成员都在这个集体中找到了自己的位置，也得到了提升。希望下一学年的英语组能越走越好，越战越勇！（文／池群摄影／郑悦 照片制作／李丹丹）