6月27日，龙城小学综合教研组和英语教研组齐聚一（5）班，举行联合期末质量分析和主题教研总结。此次期末质量分析，交流了每个教研组聚焦的专项研究，集中展现了老师们的日常研究，盘点了我们本学期教研所带来的收获。

 首先英语组陈星焱老师总结了微课题《小学高年级英语绘本阅读教学研究》，池群老师总结了微课题《新课程背景下的checkout time教学研究》，围绕这些专项，老师们在研究中一次次更新认识，明晰思路，有力地提升了教学效果。

 音乐组曹静娜老师重点分享了低年级轻声高位置诵读的研究，其它老师也都围绕微课题开展主题教研。轻声高位置诵读的方法弱化了节拍、节奏，从而使得低年级的小朋友轻松地学会歌唱。

 接下来就是美术组分享他们的研究，唐妍老师从她的课题《开放性示范在小学美术设计应用课型中的运用和研究》讲起，老师需要蹲下来研究，站在孩子的角度，以学生为主展开研究，都是为学生能更好地掌握技能，在弊端与不足中强调了学生为主导的研究。郑悦老师围绕自身的特长开展全新领域的教学研究，尝试将油画教学融入到小学美术课堂。

 体育组殷奇老师展现的是他们在教学设计上的专项研究，呈现了整体性、开放性的球类教学游戏设计。科学组的小课题围绕E学习，理论结合实践，总结出了科学探究的数字化实施教学策略，让我们眼前一亮。

 最后，金蓉老师表扬了年轻教师自身专业素养的提高，鼓励我们走出校门，多学多看，引进新的理念，同时将自己的研究成果与别人分享。张勇卫主任总结了此次综合学科、英语学科期末质量分析，他用扎实和丰硕两个关键词给予了高度总结。龙城小学的教师有着高度的研究意识，有着前沿的教学思考，将这样的研究品质应用于日常，学科发展必定扎实而有效。