金风送爽，天朗气清，19日下午，龙城小学迎来了新北区参加小学美术课堂教学和课程建设研讨的老师们，新北区的课程研讨活动将在这里举行！

水墨丹青，课堂展风采

柔中带刚强调神韵的工法，墨分五色不同色调的不同用法，还要配上丹青作画，这对低年级来说可是难以涉及的高度。我们龙城的两位年轻老师，却勇于挑战，为全区美术老师展示了两节精彩的低段水墨课。

金佳竹老师用游戏的形式贯穿课堂，带着孩子们一起做做《水墨游戏》，通过水墨动画导入，用“一个点”，找出各种各样的“点”，感受“墨分五色”的神奇。“连连看”小游戏，孩子们体验着不同墨色、轻重、粗细的墨线变化，画着画着，就学会了知识。游戏“对对碰”，碰撞的可是著名的水墨大师赵无极，孩子们跟着大师学习用水墨的浓淡干湿表现事物，还能领悟到水墨画特有的抽象韵味呢。整节课由“点”及“线”，到最后的“面”，层层推进，加上老师充满童趣的语言，在轻松“游戏”中结束，却又意犹未尽。

《诱人的瓜果》这一课，唐妍老师直接将诱人的水果们请到了教室！孩子们通过近距离的观察，感受瓜果的形状美、色彩美，课堂中自然融入简单的水墨瓜果色彩尝试，丰富学生的认知和情感体验。对于瓜果的组合，老师带着孩子们一起摆一摆，一起看一看，一起画一画，将“妙用笔，巧构图”的知识点在潜移默化中渗透给孩子，形式新颖，效果显著。“团扇、扇面”创作，又融入传统的水墨文化，当作品上墙的那一刻，“丰收”的不仅是“瓜果”，更是满满的成就感！

集思广益，研讨显智慧

水墨教学是老师们都不敢轻易尝试的一个领域，随后，全区四十多位教师就这两节课展开了热烈的谈论。如何在一二年级的课堂中更加儿童立场？如何增加作业的多样性？如何带领孩子们去读懂大师的名作？如何做好水墨课堂的教学常规管理？……两位年轻的老师抛砖引玉，全区的老师们围坐一起，集思广益，为我们的水墨课堂教学贡献智慧。

娓娓道来，分享筑品牌

紧接着，江健老师代表美术组，做了关于本校美术课程建设的发言。首先是实施理念的介绍，美术组始终践行“生命关怀”的教育理念，建立集团学科研训一体的教研机制，用集团教研促进学科教研品质的提升。其次，立足国家课程中美术教学的四大领域，简单介绍了本校美术组做过的相关序列，对本学期“水墨”单元进行梳理，制定在教学实践中加以探索的方向。“综合·探索”领域，在立足国家课程的基础上，着重介绍了本校的特色课程，期初课程、期末课程、艺术融合课程、云彩选修课程、生命融合课程、节气课程……这些课程巧妙地结合了教材内容，整合并完善，是对教材内容的再现与补充。

  本次活动得到了区教研员周文雅校长的大力肯定，盛赞龙城美术团队的团结协作与奋发有为！虽年轻，却敢于挑战，拼劲十足，一次次“切磋”、“琢磨”，虽艰辛难熬，却始终执着如一，只为了越来越高的追求！龙城美术组在一起共同研究学习，互相取长补短，拭目以待，未来的我们会更加出彩！（文：江健/摄影：郑悦/图片编辑：江健）