为了落实新课标要求，转变教学理念，进一步创新英语教师同伴互助的教研机制，分享教育智慧，10月31日下午，全体英语组成员齐聚一堂，举行了小课题开题报告会并商讨策划了省级开放日之师生节目等活动。

  首先，四年级张苏月老师做了题为《模因论视角下的英语起步写作教学研究》的开题报告。张老师从四年级学情特点和实际需要出发，从小课题选题研究背景、核心概念的界定、课题研究目标、内容、方法、具体实施阶段及预期成果等方面做了详细汇报。接下来，六年级陈星焱老师带来的《思维导图运用于小学高年级英语写作教学的研究》的课题把新课标对毕业生的要求作为出发点，从毕业生写作的要求、写作教学现状、思维导图的国内外相关研究等方面进行了分类阐述。陈老师更详细阐述了课题研究目标、内容、方法、步骤等具体实施步骤。

  在聆听了两位老师的开题报告后，金老师肯定了课题研究的价值，并针对课题相关研究工作提出了建设性建议和要求。在方法上积极探索创新，细化研究过程，让课题更加规范化、科学化，更具操作性和实用性。接下来，金老师还对本周四基本功竞赛备赛工作做了具体的指导。最后，全体英语组成员还就12月份江苏省“教研网校园行”师生情景剧及集体朗诵节目进行策划及团队分工。

  本次教研活动再次展示了英语教研组团结合作、凝聚力强的良好精神风貌。大家共同碰撞集体智慧的火花，共商学科发展规划，不断提升个人教育素养，一个具备良好团队意识和向心力的英语教师队伍日益成熟起来。（文/李丹丹 摄影及照片制作/马婷）