时光飞逝，一学期又即将结束，经过一学期的努力，同学们又增长了知识，提升了语文学习能力。听说读写是学生的语文关键能力，临近期末，我们四年级语文基于年段目标及关键能力目标要求，开展了基础达标和小型竞赛活动。

此次小型竞赛我们结合教材，以歇后语、各类名言的积累与运用为内容，以竞答与竞赛相结合的方式来展开。孩子们通过前期的学习，了解了歇后语的相关知识，也积累了许多课外的歇后语，甚至感兴趣的孩子还做了精美的摘抄；本学期我们的“处处留心”中学习了关于学习、诚信、读书等相关名言，《说勤奋》等课文中也引用了相关名言，这些都给孩子们传递着正能量。活动首先以小组为单位进行竞答，然后又进行笔试竞赛，经过两轮的角逐，各班都涌现出一批佼佼者。基础达标我们重点是围绕字词与课文来展开，学生们通过一字多义、填上合适的词语、四字词语的积累与运用来提高对字词的理解与运用能力，另外结合后半册要背诵的课文比较多而且长，也设计了一些灵活的课文内容填空，以达到夯实词语课文基础，活用名言歇后俗语的目标。

在多彩活动中，孩子们体验到了耕耘的辛苦，但更多的是收获了成长的喜悦，感受到了参与的快乐！