期末课程的最后一天，小龙娃们都排着队，一个教室走到另一个教室，手里还拿着一张彩色的卡纸，最后抵达楼层的办公室一站。办公室的面貌也和之前完全不一样啦，四张桌子一字拉开，四位“导师”严阵以待，他们这是在干什么呢？

原来，二年级小龙娃们在进行“口语测试”。口语测试可不是英语学科的专有，这次的口语测试是按照二年级语文对朗读的要求，指定课文中的某些词语、句子或者段落，也可以是来自课外阅读中的材料，让学生即席朗诵，训练并检测学生发音的准确性和语感的灵活性。我们龙娃的好口才从哪里来，就从朗读开始！

这次口语测试，二年级楼上、楼下4个班级同时进行，准备好与课文单元同步的词语、句子和段落朗读材料，标上序号。学生抽签选择一篇，记住序号，在准备室练习准备三分钟后，放下试题来到评委老师面前，选取自己准备的试题进行测试朗读。学生朗读完成后，评委老师当场在评价卡上盖星级章。你看小龙娃们纷纷拿着盖有星星的评价卡兴高采烈地回到自己的教室！

这次二年级的口试活动，做到了以“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使学生具有初步的听说读写能力，培养良好的语文习惯”为目标，加强学生在词、句、段朗读方面的考查，达到了丰富学生语言积累的目的。（图/陈瑶 吕靓雯    文/丁含露）