基于英语阅读在提升学生学科关键能力和核心素养等方面的价值，同时基于前几年我校英语阅读教学研究的基础，我校英语学科校本课程——《小学英语“悦读”》本学期正式和大家见面啦。三月伊始，三年级英语备课组抛砖引玉，2位优秀的青年教师孙杨和吴文洁勇于挑战，承担了校教研组的第一次课堂教学研究课任务，全校英语老师再次会聚在一起。新北区英语教研员薛国民老师也亲临指导，全程参加了本次研讨活动。

在课堂教学研究板块，吴文洁老师基于教材的阅读教学，执教了《三上 Unit 3 Is this your pencil?(Story)》，孙杨老师基于课外绘本阅读的教学，执教了绘本故事《David goes to school》。吴老师首先邀请了学生们熟悉而喜爱的喜羊羊一起来上英语课，从和喜羊羊玩英语游戏开始复习旧知，然后继续在与喜羊羊的游戏中学习新词新句，并在与学生的交流互动中拓展口语交际用语，让交流更自然更丰富。再通过喜羊羊与Mike的心情对比导入课文，接着通过多种方式理解、学习和运用。孙老师从“Simon says”游戏开始，激发学生学习兴趣，激活旧知。然后呈现故事的核心图片，通过问题How is David？Why does he stay in the classroom after school?引导学生观察和猜测，激发阅读期待。然后通过问题探究、观看视频、阅读文本、观察图片和猜想，理解故事意思，学习新词新句，并通过问题Can you give David any advice?引导学生思考和活用，不仅帮助了David，而且也使自己养成良好的行为习惯，树立正确的价值观。两位老师都在品读故事中学习语言知识，提高运用能力，提升思维水平和文化品格。这两节课还充分体现了老师扎实的基本功和英语专业素养，展示了龙城小龙娃优秀的学习习惯和品质。

在说课反思和评课板块，两位老师首先进行了反思性的说课，然后新北区英语教研员薛国民老师对这两节课进行了深入细致地评析和指导重建。薛老师还对“以学为中心”的课堂转型、说课、评课和课程方案撰写和实施路径等方面都做了理论和实践的引领和指导，同时也表扬了年轻老师们取得的长足进步和英语教研组在教学研究中的创新及所取得的成绩。期待老师们在新学期继续潜心读书、学习和教学研究，从而让孩子们实现真正的英语学习，提升综合素养。

整整半天四个小时的研讨活动让老师们收获满满。让我们沐浴着明媚的春光，在绘本的海洋里徜徉，在春天里唱响英语之歌！（文/金蓉  摄影 照片制作/李丹丹）