为了提高音乐教研组教师的学科素养，营造良好的学术科研氛围，近期，音乐组举办了一场以“阅读即分享”为主题的沙龙分享会。音乐组全体教师参加了此次分享会，一起分享了关于“阅读”的那些趣事儿。

 本期读书沙龙主要有两个环节，第一环节是组员交流，每位老师谈谈自己喜欢读的书和自己平时的读书习惯。陈瑶老师首先分享了自己读硕士期间一些文献阅读与整理的经验，对各位老师今后论文写作时的文献综述方面有很大帮助。其他老师也都畅所欲言，谈了自己的读书旨趣。曹静那老师分享了自己关于合唱类书籍的阅读整理经验，由于术业有专攻，曹老师更多把阅读集中在合唱方面，通过合唱乐谱及文献的阅读，提高自己的合唱能力。刘丹旦老师更喜欢输入就有输出，喜欢阅读一定量后写作出论文发表，让自己有一种阅读成果输出的成就感。王佳然老师会去学校图书馆借书阅读，但更多看的是教学方面的书，通过阅读来关注教学法的方方面面，提高自己的教学能力。蔡競老师和胡炎娜老师都谈了自己的知识积累更多习惯于从网络获得，自己会特别留意专业比赛、展演以及教学研讨等发面的动态，认为网页和视频相对文字来说更具快捷便利的优点。通过相互交流，彼此了解大家读书的喜好，都认为无论读哪一种书都是会受益的。陈瑶老师最后总结说音乐组教师其实都有些许自己的阅读爱好，这学期在音乐专业学习方面还需要更进一步系统的阅读。

   本次沙龙的第二环节是书目推荐和读书计划制定。陈瑶老师推荐了几本关于学科素养与教学研究的著作，分别有《如何欣赏音乐》《奥尔夫教学法研究》《音乐课堂暖暖的》 《美国音乐教育考察》，这些书籍主要有两方面受益，一方面可以增加音乐教师的作品饱有量，提高专业音乐修养，另一方面也可以开阔视野，看到最新的国外音乐教育现状和方法，有助于创新课堂教学。本期的书籍阅读将一起完成，下期读书沙龙时相互交流阅读心得。

 文：陈瑶      摄影：吴浣春