新的一周在忙碌的节奏中开始了，我们的青年教师成长团活动已经进行到了第五周，这次活动分别展示了低段和高段的课堂，一节是由丁含露老师执教的低段寓言故事《谁的本领大》，一节是由吕娟老师执教的高段说明文《秦兵马俑》，两节课堂呈现出属于各自的风格和特点。课后，青年教师们齐聚五楼会议室，经过简短的评课后由张七中老师进行方向的引领和细节的指导。

丁含露老师执教的《谁的本领大》从指事字“本”导入，第一课时的教学在学生充分朗读的基础上推进，并逐渐渗透学生给文章分段的意识，为即将升入中段打下基础。在低段的教学中，教师亲切童趣的语言，师生默契的配合，学生的课堂常规还有精彩的小组合作都给听课老师留下了深刻的印象。

吕娟老师备战在蓝天杯教学的第一线，她执教的《秦兵马俑》从视频《无衣》导入，第一课时注重文体特点，扎实说明文的说明方法，从第一小节和最后一小节对比入手，理清文章脉络。吕老师展示的高段教学以扎实的字词教学，清晰的脉络分析，侧重文章的写作手法和说明方法，让学生在学习课文内容的同时内化方法，学会运用说明方法。

青年团的老师们分别对两堂课进行了点评，学习课堂的精彩部分，也发表了自己的一些疑问，例如低年级课堂教学中的字词学习应该如何？把抽象的词语具体化是让学生用言语表达还是让学生自己去画一画等等。张七中老师对两节课也提出了赞赏和点评，着重强调了低年级在写字时要在实践中感知字的间架结构，把时间节省下来给学生去描红仿写，对高年级的课堂张七中老师更是强调了要有深度和高度，语文老师要有敏感的语感，高段的课堂是丰满的，大容量的，有思维的。最后刘叶花主任进行了总结，一是重视学生课堂常规的培养，二是要重视学生的朗读，最后老师要对学生的回答进行提升和总结，这样学生在课堂上的收获才能更大。

青年教师在不断成长，课堂上一次次的磨砺，教研中一次次的汲取养分，我们正如这三月春光下的新树抽出嫩芽，而我们常青树们高屋建瓴的指导也让我们的专业发展越来越快，让每个人的语文课堂充满语文味。