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引入工程思想,创生科学课堂——记常州市小学科学教研活动
发布时间:2017-04-08   点击:   来源:本站原创   作者:仲崇英

    46日上午,小雨纷纷,滋润着春的气息。常州市小学科学教研活动在龙城小学如期开展。常州教研室瞿晓峰老师和全市一百多名小学科学老师齐聚龙城小学进行教学研讨活动。

    本次活动主要分两个板块,第一个板块是课堂教学。第一节课由别怀伟老师执教《影子的秘密》别老师通过选择有结构性的材料进行模拟实验,让学生探究出光与影的关系,并且将发现应用到消除影子活动中。第二节课由蒋燕芬老师执教《桥梁设计师》,蒋老师带领学生经历了桥梁的发展史,让他们意识到不断改进才能设计出更好的桥梁。

     第二板块研讨环节,由三井实验小学的陈国强校长主持。大家首先聆听了两位执教老师分别对课堂教学的设计思路的阐述。接着,虹景小学校长和天宁区教研员对两节课进行点评,两位老师精心设计,教学思路清晰,课堂的机构性严谨。紧接着,陈校长概括这两节课的特点:创生性、结构性、开放性、思维性、真实性。最后,教研室瞿老师进行高位引领。瞿老师先对教师的创生课堂、工程思想的渗透给予肯定,同时对于教学上的细节提出自己独到的见解,希望进一步思考,同时期望大家都具有工匠精神。瞿老师现场指导,使教师对教学目标的定位更加准确,对教学知识和学情的把握更加恰当,无疑给参加活动的老师提供了最直接的学习交流平台。

    本次教研活动顺利举行,得到了学校领导的重视,各位老师的关心与支持。别老师感慨道:“这节课凝聚了新北区名师、集团教研组、培育室成员等诸位的精华,通过活动,为自己在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。”                                 (图、文/仲崇英)           

        

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