4月11日，乍暖还寒时候，龙城小学报告厅热情洋溢，正是青年成长团活动进行时。

唐旎老师让孩子们当一回“小小观察员”，观看了孩子误用药物致残的视频，让孩子们了解到仔细阅读说明书的重要性。随后，孩子们角色一转，变成了“小小诊断员”，观察同学出现的病情，了解大致情况。随后带领孩子一起阅读几种药物的说明书，总结阅读说明书的方法，在此基础上为同学选择药物，对症下药。

除了用药之外，食品的选择也很重要。唐老师又让孩子们当了一回“小小导购员”，在众多的奶制品中挑选出有营养需求的产品，再一次让孩子们见识了不同的说明书，巩固了阅读的方法。最后，唐老师让孩子们将复杂的说明书转换成自己的语言，学以致用。

丁老师执教的《理想的风筝》从春游周记导入，以《理想的风筝》的构思为主题，层层剖析。从四件事件的概括开始，提醒同学们写人要放在故事中，才有血有肉；再以四件事的选择为主线，让孩子们认识到故事详略的选择和控制对文章的影响；随后，深入文本探讨人物形象，认识到故事之间的内在联系；最后补充文中环境描写，完整地将文章的构思展现在孩子们眼前。

成长团成员给予了两位老师很多的想法和建议，张七中老师向大家展现了优质的习作课，为青年教师打开了一扇窗。每周的成长团活动都让青年教师们收获颇丰，一次锻炼，一份成长。

                                                                                                                                                 （图文/丁超 摄影/陈凯）