“六一”的太阳，那么辉煌 ；“六一”的花朵，那么芬芳；“六一”的红领巾，那么鲜艳； 

“六一”的歌声，那么动听；“六一”的舞蹈，那么多情；“六一”的故事，那么引人；

“六一”的集会，那么欢腾；“六一”的孩子们，那么欢畅！

在这个如花的六月里，全世界的小朋友们迎来了自己的节日，龙城小学的小龙娃们，同样用自己的独特的方式庆祝他们的节日。

扇面泼丹青  姹紫嫣红绘节气

雪白的扇面，在小朋友们的手下，就像被施了魔法一样，“唰唰唰”，绘笔一抹，就是七色绚烂，“沙沙沙”，大笔一挥，就是四季锦绣。瞧他们正在认真地创作着：

在小龙娃的笔下，二十四节气都有了活灵活现的形象。嫩绿的春天；浅蓝的夏天；金黄的秋天；雪白的冬天的节气，不同的节气除了被赋予了不同的色彩，还被赋予了不同的形象，有的是卡通小人，有的是亭台楼阁，有的是山坡巍峨，有的是杨柳依依，从雏形初现到最后收笔，一幅幅精妙的作品在他们手中诞生，有的是意蕴深长，有的是活灵活现，有的是浓墨重彩，有的淡墨写意；更有巧妙的，将衍纸和扇面结合在一起，真是让人目不暇接。看，他们还迫不及待地秀了起来。    

羽扇巧对诗  七彩扇穗觅知音

    跃跃欲试的小龙娃们，手持扇子，仿佛化身为古代的文人墨客，谈笑之间已经“交战”了几个回合。校园各处的对诗点都被小龙娃们“占领了”，听，他们都在对诗呢！

“同学，您好，我能找你对诗么？”

“可以，可以！”

“衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。下一句你来。”

“春日园中莺恰恰，秋天寒外雁雍雍，我对的对么？”

“对的对的，这么难的诗你都对出来了，我的扇穗就送给你吧！”

“哇！你的扇穗真好看，我也要去赢一个！”说着，就跑着去找别人对诗了。看，有些腹有诗书的孩子，挑战完同学犹觉得不过瘾，就去向老师下“战帖”啦！

小龙娃们通过对诗赢得了寄托着美好寓意的扇穗，自然笑的合不拢嘴，美滋滋地向其他小朋友展示了起来。

多彩的阳光，织就多彩的童年；多彩的童年，汇成多彩的校园。

我们的六一，阳光明媚，绿树成荫；我们的六一，繁花似锦，欣欣向荣；

我们的六一，以扇为船，以笔为帆，畅游在节气的海洋；

我们的六一，以诗为筝，以穗为线，翱翔在诗歌的天空。

相信小龙娃们一定度过了一个难忘又意义非常的六一。